本文關鍵詞：新疆大學留學生教學資源使用情況調查及對策研究　出處：《新疆大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：教學資源是教學活動的重要組成部分,是教學得以順利開展的前提和基礎。新疆大學圖書館和新疆大學國際文化交流學院資料室以及先進的網(wǎng)絡都為新疆大學國際文化交流學院留學生的漢語學習提供了豐富的教學資源。但實際上這些教學資源的使用率很低,留學生很少使用這些教學資源。本文針對這一情況對新疆大學圖書館和國際文化交流學院資料室中適合留學生使用的教學資源以及一些專業(yè)的漢語教學網(wǎng)站做了統(tǒng)計分析和介紹,還針對新疆大學圖書館、國際文化交流學院資料室以及網(wǎng)絡上漢語教學資源的使用情況對國際文化交流學院留學生做了問卷調查,并對一些一線教師做了訪談。通過這一系列的調查研究發(fā)現(xiàn)這些教學資源使用率低既有留學生自身的原因,也有一些外在因素的影響。為幫助新疆大學國際文化交流學院留學生更好地使用現(xiàn)有的漢語教學資源,本文從學院、教師和留學生三個角度出發(fā),對傳統(tǒng)實物教學資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡教學資源的使用兩個方面提出了一些切實可行的建議。
[Abstract]:Teaching resources are an important part of teaching activities. The library of Xinjiang University, the reference room of the School of International Cultural Exchange of Xinjiang University and the advanced network all provide the Chinese language learning for the foreign students of the School of International Cultural Exchange of Xinjiang University. Rich teaching resources, but in fact, the use of these teaching resources is very low. Foreign students seldom use these teaching resources. In view of this situation, this paper makes a study of the teaching resources suitable for foreign students in the library of Xinjiang University and the reference room of the Institute of International Cultural Exchange, as well as some professional Chinese teaching websites. Statistical analysis and introduction. The author also made a questionnaire survey on the use of Chinese teaching resources in the library of Xinjiang University, the reference room of the Institute of International Cultural Exchange and the online Chinese teaching resources. And some first-line teachers were interviewed. Through this series of investigation and research, we found that the low utilization rate of these teaching resources is due to the reasons of the foreign students themselves. There are also some external factors. In order to help international students of Xinjiang University to make better use of the existing Chinese teaching resources, this paper from the college, teachers and international students from three angles. Some practical suggestions on the use of traditional physical teaching resources and modern network teaching resources are put forward.
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1428150