本文關(guān)鍵詞：日語移動學習工具的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

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【摘要】：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,智能手機、平板電腦等現(xiàn)代化工具在人們的學習、工作中變得越來越重要。在語言學習領(lǐng)域中也同樣如此,許多人開始將智能設(shè)備作為不可或缺的學習工具。在有效地利用碎片時間的同時,人們也希望智能化設(shè)備能夠帶來更好的學習體驗和更高的效率。根據(jù)調(diào)查,市面上的日語移動學習工具已多達三百余種,其中一些App已積累下數(shù)十萬用戶�？梢哉J為,移動學習工具為數(shù)量巨大的學習者帶來了新的學習方式,但與此相關(guān)的研究還尚屬空白。本文以目前用戶受眾最廣的五十個日語學習工具為研究對象,以功能對比、用戶調(diào)研等方式進行研究發(fā)現(xiàn),在功能、技術(shù)運用和教育內(nèi)容等方面,日語學習工具還存在著明顯不足。與英語類App相比,日語產(chǎn)品還有明顯的差距。例如,語音識別、實時翻譯等能夠切實提升學習效率的技術(shù),都還沒有出現(xiàn)在日語App上。而這已經(jīng)成為一些熱門英語產(chǎn)品的主要特色。通過對學習工具的商業(yè)模式分析可以發(fā)現(xiàn),由于移動互聯(lián)網(wǎng)工具免費化的特征,大多數(shù)工具開發(fā)者只能通過流量廣告的方式實現(xiàn)收入,而日語相比英語小得多的學習者規(guī)模,使得工具類產(chǎn)品無法得到足夠的資金用于開發(fā),以及購買優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的版權(quán)。通過調(diào)查研究,本文提出了與出版社合作研發(fā)、開發(fā)綜合性App增大用戶基礎(chǔ)規(guī)模、與線下培訓(xùn)機構(gòu)合作實現(xiàn)收入等方式,用以解決收入問題,從而幫助學習工具開發(fā)者、企業(yè)獲得提升工具質(zhì)量的途徑。
【學位授予單位】：北方工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：TP311.56;H36

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本文編號：1306569