發(fā)布時間：2017-12-18 00:00

  本文關鍵詞：大五人格與大學生學業(yè)倦怠的關系：無聊傾向的中介作用

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【摘要】：本文采用的是黃時華、張衛(wèi)等人(2010)編制的大學生無聊傾向問卷、連榕的《大學生學習倦怠調(diào)查量表》和科斯塔Costa和麥克McCrae(1987)編制張建新教授翻譯并修訂而成大五人格量表。研究中訪談采用了目的抽樣的方法。選取學習倦怠較為嚴重的8名大學生作為研究對象進行訪談。在本次的問卷調(diào)查研究中,一共對1200名山東高校大學生發(fā)放了問卷,并對問卷回收后用SPSS對數(shù)據(jù)進行分析得出以下研究結論:(1)外傾性在性別和年級上存在顯著差異,男同學相比女同學更加的“保守”,大一和大四同學的外傾性相當,均比大二和大三年級的同學高,處在轉換時期的個體,會對自我性格產(chǎn)生影響。(2)宜人性在所學專業(yè)、是否獨生子女上存在明顯的差異,文科學生的宜人性更高,而非獨生子女比獨生子女的宜人性更高,所學專業(yè)和是否獨生子女對個人性格有重要影響。(3)責任性存在性別和年級上存在顯著的差異,男生比女生更具有責任性,從年級上來看,隨著年級的增加責任性也進一步提高。(4)情緒低落在性別、成長環(huán)境、是否獨生子女及戀愛等方面有著明顯的差異,男生情緒低落上的得分比女生高,更容易產(chǎn)生情緒低落。城鎮(zhèn)同學比農(nóng)村同學情緒低落的得分高,獨生子女在情緒低落上的得分比非獨生子女高。戀愛中的同學情緒低落程度比未戀愛同學高。(5)男同學行為不當?shù)梅指哂谂?男生更容易產(chǎn)生行為不當,獨生子比非獨生子女更容易產(chǎn)生行為不當。(6)孤獨感在是否獨生子女上有著明顯的差別,獨生子女在孤獨感上的得分高于非獨生子女,獨生子女更容易感到孤獨,這和一般的認識一致。(7)無聊傾向的內(nèi)部刺激和外部刺激均在大五人格和學業(yè)倦怠之間的關系中存在中介作用。
【學位授予單位】：魯東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：B848

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本文編號：1302024