本文關(guān)鍵詞：《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》多音字分析及國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)建議

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【摘要】：漢字是表意體系的文字,一直以來(lái)其獨(dú)特的字形和音義關(guān)系,令許多漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者望而卻步,而漢語(yǔ)中存在大量的多音字,更是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)的難點(diǎn)。本文結(jié)合《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》,對(duì)其中的多音字進(jìn)行整理、描寫和分析,探索漢語(yǔ)常用多音字的音項(xiàng)和義項(xiàng)的關(guān)系問(wèn)題,并提出漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)的相應(yīng)對(duì)策,以期對(duì)漢語(yǔ)漢字的學(xué)習(xí)及教學(xué)有所幫助。緒論部分,說(shuō)明本文的研究背景和研究意義,對(duì)多音字本體研究和對(duì)外教學(xué)方面的研究進(jìn)行簡(jiǎn)要論述,并說(shuō)明本文的研究?jī)?nèi)容和方法。第一章,根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)中多音字的定義,結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)的實(shí)際,確定多音字的研究對(duì)象和研究范圍。第二章,對(duì)《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》中《常用漢字表》和《常用漢語(yǔ)詞語(yǔ)表》里的多音字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,整理出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中常用的130個(gè)多音字,并對(duì)這些多音字的音項(xiàng)進(jìn)行描寫,總結(jié)多音字的音項(xiàng)之間的規(guī)律。第三章,對(duì)《大綱》中的多音字進(jìn)行歸類研究,探究多音字的音項(xiàng)與義項(xiàng)的關(guān)系,以及各義項(xiàng)間的關(guān)系。將《大綱》中的多音字分為多音同義字、多音近義字、多音異義字三大類,并選取部分多音字進(jìn)行描寫和分析。第四章,根據(jù)多音字的音項(xiàng)與義項(xiàng)的研究,結(jié)合多音字的組詞能力,以及交際中的使用頻率,提出了幾點(diǎn)對(duì)外漢語(yǔ)多音字的教學(xué)和練習(xí)方法。本文最后對(duì)論文的主要觀點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié),提出研究的不足,以及對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)和研究的展望。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.3

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