本文關(guān)鍵詞：基于量表的課堂評估在大學(xué)生英語口語演示中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 課堂評估 量表 英語口語演示 大學(xué)英語

【摘要】：語言評估和評價(jià)是語言教學(xué)、衡量外語學(xué)習(xí)效果、控制和提高語言學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要途徑之一。正確的制定和使用評估可以幫助學(xué)生較好認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)水平。而課堂評估是英語學(xué)習(xí)課堂中最基本的教育工具之一。因此,現(xiàn)階段課堂評估的潛在教育性受到了越來越多研究者和教師的關(guān)注。特別是在對促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的評估方式的研究相繼出現(xiàn)之后,有效的課堂評估方式也得到了許多學(xué)者的重視。由于英語口語演示是學(xué)生判斷英語水平的主要技能之一,它在大學(xué)英語教學(xué)中被給予了很大關(guān)注。很早以前很多國外大學(xué)就已經(jīng)非常重視學(xué)生的英語口語演示能力,而中國也開始愈加關(guān)注大學(xué)生的此項(xiàng)能力。因此,針對英語口語演示,有效的評估逐漸成為了研究者探索的熱門領(lǐng)域。近些年來,英語口語演示課程在大學(xué)課堂中盛行,但好的評價(jià)方法仍然有待研究。同時(shí),基于量表的評估方法也已經(jīng)在其他課程中有所運(yùn)用,但在英語課堂中的應(yīng)用少之又少。本研究將西北師范大學(xué)2014級音樂學(xué)院的20名本科生作為被試,通過問卷調(diào)查,實(shí)驗(yàn),訪談及數(shù)據(jù)分析,對基于量表的課堂評估對大學(xué)生英語口語演講的影響進(jìn)行探索和討論。通過對所收集數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),利用量表在課堂中對學(xué)生的英語口語演講表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評價(jià),對學(xué)生口語演講能力的提升有積極的影響,學(xué)生的英語口語演示表現(xiàn)有明顯的提高。這種評估方法不僅能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),提高學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)自信。由于時(shí)間和精力有限,本研究沒有統(tǒng)計(jì)基于量表的課堂評估對老師教學(xué)的影響,實(shí)驗(yàn)被試也相對偏小。在以后的研究中應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大被試樣本,并對此評價(jià)方式對教師教學(xué)的影響進(jìn)行系統(tǒng)的研究。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H319

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔建粵;;論提高大學(xué)生英語口語水平對策[J];科教文匯(下旬刊);2008年02期

2 嚴(yán)文利;;大學(xué)生英語口語薄弱現(xiàn)象分析及對策[J];成功(教育);2011年05期

3 俞苗;;淺析影響大學(xué)生英語口語技能的因素及應(yīng)對策略[J];海外英語;2011年06期

4 胡歆;;大學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(科學(xué)教育版);2011年04期

5 彭明珠;;提高大學(xué)生英語口語水平的策略初探[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

6 劉佳;;談大學(xué)生英語口語教學(xué)[J];科教文匯(上旬刊);2011年11期

7 胡高攀;趙璇;程雅秋;聶璐瑤;;關(guān)于中國大學(xué)生英語口語能力多元化提高方法的研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2012年14期

8 楊建紅;;如何提高大學(xué)生英語口語應(yīng)用能力[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

9 李世琴;;淺析大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)中存在的問題及解決的對策[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2012年08期

10 丁婷;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年17期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 褚焱 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院;非英語專業(yè)大學(xué)生英語口語現(xiàn)狀及對策[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2010年

2 本報(bào)記者 楊占蒼;注重素質(zhì)培養(yǎng) 激發(fā)創(chuàng)新潛能[N];中國教育報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王玉潔;基于量表的課堂評估在大學(xué)生英語口語演示中的應(yīng)用[D];西北師范大學(xué);2015年

2 劉美林;壯族大學(xué)生英語口語調(diào)查研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

3 宋，

本文編號：1200880