本文關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情特征與管理對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧大學(xué)》 2015年

當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析及對(duì)策研究

石新宇  

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在全球范圍內(nèi)得到了普及與廣泛運(yùn)用。可以說(shuō),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)革命性地改變了人們的生活方式和生活習(xí)慣,它已成為思想交流的集散地和社會(huì)輿論的放大器。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)群體中最活躍的群體。一方面,他們是網(wǎng)絡(luò)信息的使用者和受益者,他們會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播信息、表達(dá)自己觀點(diǎn)；另一方面,他們也是網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布者和制造者。高校大學(xué)生往往會(huì)就某一事件闡述個(gè)人的意見(jiàn)和建議,并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行討論和炒作,發(fā)布影響他人言行、利益的言論,進(jìn)而發(fā)展成群體性共識(shí),形成網(wǎng)絡(luò)輿情。因此,近些年來(lái),關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的研究成為政府和理論界關(guān)注和研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。盡管近年來(lái)關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的研究較多,但是更多的研究偏重于案例研究和經(jīng)驗(yàn)研究。本文在借鑒和吸取國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果和方法基礎(chǔ)上,將理論研究、實(shí)證分析和系統(tǒng)分析相結(jié)合,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情作理論研究和概括,期望這種以高校實(shí)際為基礎(chǔ)的研究,對(duì)指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情實(shí)踐工作具有實(shí)際指導(dǎo)意義。本文重點(diǎn)研究以下幾個(gè)問(wèn)題：第一,對(duì)輿情、網(wǎng)絡(luò)輿情的基本內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)梳理,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情定義做了全面、客觀的闡述。第二,從網(wǎng)絡(luò)輿情形成的因素分析入手,論述了網(wǎng)絡(luò)輿情形成的主體、客體和載體,即網(wǎng)絡(luò)輿情形成的主體為社會(huì)公眾,它包括網(wǎng)民、網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)推手等；網(wǎng)絡(luò)輿情形成的客體是能夠引起網(wǎng)絡(luò)輿情主體積極參與、關(guān)注、交流、討論的共同話題,即公共議題；網(wǎng)絡(luò)輿情形成的載體是指人們思想或利益訴求的公共輿論平臺(tái),主要指互聯(lián)網(wǎng)。第三,論述了網(wǎng)絡(luò)輿情的積極影響和消極影響。一方面,網(wǎng)絡(luò)輿情具有積極影響：網(wǎng)絡(luò)輿情是民眾參政議政的有效途徑和手段,是為國(guó)家職能部門(mén)和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提供科學(xué)決策的重要依據(jù),是疏導(dǎo)社會(huì)情緒的平臺(tái),它有助于政府轉(zhuǎn)變管理理念,推動(dòng)公共問(wèn)題進(jìn)入政策議程,能夠及時(shí)處理及應(yīng)對(duì)公共危機(jī)或公共事件,提升公眾的社會(huì)責(zé)任感；另一方面,網(wǎng)絡(luò)輿情具有消極影響：網(wǎng)絡(luò)輿情易產(chǎn)生非理性情緒,容易發(fā)布虛假信息和謠言,擾亂公眾基本的判斷,容易沖擊主流價(jià)值觀,容易形成非法網(wǎng)絡(luò)公關(guān),進(jìn)而引發(fā)群體性事件,增加公共事件控制難度。第四,通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)狀的調(diào)查,介紹了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情關(guān)注的內(nèi)容、表達(dá)的方式、表達(dá)的特點(diǎn)等；同時(shí),也指出了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情存在的問(wèn)題,并從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理方法、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控系統(tǒng)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析機(jī)制以及大學(xué)生自身媒介素養(yǎng)缺失等方面分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情存在問(wèn)題的原因。第五,從提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)需要,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作需要,維護(hù)校園安全與穩(wěn)定需要,維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定有序發(fā)展需要等角度,論述了加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的必要性。第六,著重對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理機(jī)制的對(duì)策研究進(jìn)行了探索,認(rèn)為對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理,不但要發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用,加強(qiáng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育、價(jià)值判斷教育、網(wǎng)絡(luò)倫理教育、信息素質(zhì)教育和法治教育,還要構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情協(xié)調(diào)機(jī)制、交流機(jī)制、管理保障機(jī)制、信息收集和研判機(jī)制、預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急和處理機(jī)制等大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管機(jī)制。更主要的是,還要引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情社會(huì)機(jī)制的建設(shè),建立健全民意訴求表達(dá)機(jī)制和心理疏導(dǎo)機(jī)制,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)管理統(tǒng)籌結(jié)合,搭建公眾與政府良性互動(dòng)平臺(tái),完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)工作體系。總之,本文關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情問(wèn)題,這對(duì)于我們有效地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作,及時(shí)客觀準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生思想政治狀況和思想動(dòng)態(tài),了解大學(xué)生的利益訴求和需要,掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)等,都具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。希望本文的研究能夠?yàn)橹贫ㄏ嚓P(guān)的政策法規(guī),制定及時(shí)有效的輿論監(jiān)管方案,能夠?yàn)殚_(kāi)始網(wǎng)絡(luò)輿論的疏導(dǎo)工作提供啟發(fā)和有益的借鑒。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情特征與管理對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：190548