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可感知形狀的詞云生成方法

發(fā)布時間:2021-02-06 22:38
  隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,大量文本信息涌入了人們的生活中,如何更簡潔高效地表達文本數(shù)據(jù)中所蘊含的信息成為了信息可視化領(lǐng)域的一個重要問題。詞云是人們進行文本可視化的重要手段,近年來,具有形狀邊界約束的詞云在社交媒體上受到人們越來越多的關(guān)注。然而,現(xiàn)有的生成形狀詞云的技術(shù)雖然達到了較高的詞云填充率,卻強行改變了單詞之間原來成比例的大小關(guān)系,導(dǎo)致人們無法正確地獲取詞云中蘊含的詞頻大小信息。我們提出了一種新的技術(shù),它可以高效地創(chuàng)建具有形狀約束的詞云,我們將其命名為ShapeWordle。運用這種技術(shù),我們可以對單詞進行調(diào)節(jié)從而使其能夠組合成指定的任意形狀,并在滿足詞云高填充率的同時保持詞云中的數(shù)據(jù)真實性。為了指導(dǎo)單詞在形狀邊界約束下的放置,我們運用形狀的距離場信息,將傳統(tǒng)的阿基米德螺旋線以微分的形式表達,使其可感知任意形狀。進一步地,為了處理非凸形狀,我們引入了一種多中心的詞云布局算法。該方法將形狀分為多個分區(qū),對每個分區(qū)均應(yīng)用可感知形狀的阿基米德螺旋線自適應(yīng)地生成單詞放置策略,并混合多種單詞表現(xiàn)方式對空隙處進行有效填充。為幫助用戶生成更加具有語義的形狀詞云,我們還提供了豐富的編輯交互操作。此外,... 

【文章來源】:山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:57 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

可感知形狀的詞云生成方法


圖2-1地理信息詞云,示例中以英國地圖作為地理信息輸入??時序詞云揭示了一組時序單詞隨時間發(fā)展的變化,同時保留了它們的時間順??

原理圖,阿基米德,單詞,橙色


?山東大學碩士學位論文???S^)?(^)??(a)?(b)??圖3-1?(a)圖示了?Wordle算法工作原理:沿著從橙色點(單詞起始位置)開始的阿基米德??螺旋線搜索一個位置以放置當前單詞(白色點處的藍色矩形),以使該單詞不與任何現(xiàn)有己??放置單詞產(chǎn)生重疊。(b)圖示了傳統(tǒng)阿基米德螺旋線上一點(白色)處的運動方向U以及法??線方向N和切線方向T。半徑為r的藍色圓圈為當前以橙色點為原點的標量場的等值線,其??中右側(cè)的顏色欄顯示了標量場的大校??上述的兩個步驟可以快速生成一個緊湊而美觀的詞云。但是,這兩個步驟都??嚴重限制了?Wordle創(chuàng)建形狀詞云的靈活性。首先,Wordle算法所采用的螺旋線??為傳統(tǒng)的阿基米德螺旋線,它始終以圓形方式搜索單詞的新位置,因此生成的詞??云無法很好地契合目標形狀,如圖1-1?(c)所示。其次,選擇圍繞畫布中心的初始??位置會生成單中心的詞云,阻礙了多主題多中心詞云[37】的創(chuàng)建?傮w而言,這兩??個因素在很大程度上導(dǎo)致了?Wordle所生成的詞云大多為單中心的橢圓形布局。??而受到人們偏愛的語義性強的故事詞云往往通過將單詞組成復(fù)雜的多中心的形??狀來進一步傳達語義。這使得原始Wordle提供的功能無法滿足不斷提升的用戶??需求。??3.1.2阿基米德螺旋線??阿基米德螺旋線是最廣泛使用的歐幾里得螺旋線之一,可以很容易地在極坐??標中定義:??r(0)?=?md?+?b?(3-1)??式中0為極角,r是距離原點的徑向距離,6?=?r(0)是起點到原點的初始距離,??m控制螺旋線之間的間距。擁有均勻的線間距(2m7r)是阿基米德螺旋線重要而有??用的特征。阿基米德螺旋線在

視圖,阿基米德,螺旋線,形狀


??山東大學碩士學位論文???距離場對形狀而言是一種高效的表示形式,己被用廣泛運用于邊緣捆綁??(edgebundling)和軌跡數(shù)據(jù)可視化。它是一種標量場,顯示通過距離變換R2?—R+??后形狀內(nèi)每個點到形狀輪廓的最短距離:??(^(p?G?R2,D.)?=?min||p-?q||?(3-5)??qGii??式中p是2D空間上一點,n是形狀輪廓,q是n上任一點。注意在形狀輪廓上是??零,并朝形狀中心或中間軸逐漸增加,我們使用具有時間復(fù)雜度〇(n)的線性算法??陽計算形狀距離場,其中點n是2D空間中的點。??一->?:T?—??:?N?〇?:?origin??貞’,〇H稱????…_?_夕??(a)?(b)?(c)??秦-霸」??(e)?(d)??圖3-2可感知形狀的阿基米德螺旋線的生成。(a)圖示了由圣誕樹形狀生成的距離場,螺旋??線由橙色點起始,當前停頓在白色點處;(a)中的局部放大視圖(b)顯示了點A處的曲率圓’??其中R是在點A處的局部曲率圓半徑,紅色點表示相應(yīng)的圓心,我們用弧長估算從點??A到點B的移動距離,表示為ds。其中dj?是用戶定義的角速度參數(shù)。(c)用另一個弧長??近似心可得d0。(d)點B沿法線方向(紅色)移動md0?(基于公式(3-6))得到點C,至此完??成螺旋線的一步迭代。(e)重復(fù)迭代后可得到圣誕樹形狀的阿基米德螺旋線。??將阿基米德螺旋線擴展至任意形狀,其中最主要的問題是如何引導(dǎo)螺旋線的??運動,或者如何在給定形狀的任一點P處定義螺旋線的運動方向。無需顯示構(gòu)造??13??


本文編號:3021206

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