天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 碩博論文 > 社科博士論文 >

中國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究

發(fā)布時間:2017-08-06 17:10

  本文關(guān)鍵詞:中國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究


  更多相關(guān)文章: 高等教育 服務(wù)貿(mào)易 境外消費(fèi) 留學(xué)生教育 人力資本


【摘要】:隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng)和服務(wù)貿(mào)易的迅速發(fā)展,跨境教育貿(mào)易尤其是高等教育服務(wù)貿(mào)易異軍突起,現(xiàn)已成為國際服務(wù)貿(mào)易的一個重要新興領(lǐng)域,受到世界各國的普遍重視。當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段,轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu),尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易,培育國際競爭新優(yōu)勢,已成為我國順應(yīng)全球化趨勢、深入?yún)⑴c國際分工、搶占經(jīng)濟(jì)增長制高點(diǎn)的必然選擇;谶@樣的背景,本文選擇了將高等教育服務(wù)貿(mào)易作為研究重點(diǎn),旨在通過全面深入分析我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)和存在問題,借鑒國際成功經(jīng)驗(yàn),探尋發(fā)展我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的新路徑。 本文按照《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》中的分類方式,將教育服務(wù)貿(mào)易分為四類:跨境交付、境外消費(fèi)、商業(yè)存在和自然人流動,具體在高等教育領(lǐng)域的表現(xiàn)形式分別是:遠(yuǎn)程教育、留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)和境外辦學(xué)、教師和專家的國際流動。本文先分析了全球各國高等教育服務(wù)貿(mào)易的總體格局:高等教育服務(wù)貿(mào)易的最主要形式是以留學(xué)生教育為代表的境外消費(fèi),主要出口市場集中在美、英、加拿大等發(fā)達(dá)國家,主要進(jìn)口市場是中國、印度、俄羅斯等新興經(jīng)濟(jì)體,學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和旅費(fèi)是貿(mào)易額的主要來源,美國、英國、澳大利亞等是世界高等教育服務(wù)貿(mào)易的順差國,而我國的貿(mào)易逆差巨大。鑒于美國、澳大利亞、印度是高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的傳統(tǒng)強(qiáng)國、后起新秀和同類國家的典型代表,筆者對這三個國家的高等教育服務(wù)貿(mào)易特征及原因進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)這些國家都存在著國家重視、政策支持、產(chǎn)品具備核心競爭力、配套環(huán)境相對優(yōu)越等優(yōu)勢。 在研究我國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展時,本文著重從四個方面進(jìn)行了分析,主要包括高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展歷程、相關(guān)政策法規(guī)、現(xiàn)階段發(fā)展特征、影響因素以及存在問題等。新中國成立以來,我國高等教育服務(wù)貿(mào)易可以大致分為五個發(fā)展階段,即以互派公費(fèi)留學(xué)生為主的留學(xué)生教育階段、教育停頓階段、高等教育服務(wù)貿(mào)易起始階段、興起階段和全面發(fā)展階段。2001年加入WTO之后,我國高等教育服務(wù)貿(mào)易進(jìn)入全面快速發(fā)展時期,并呈現(xiàn)出如下幾個特點(diǎn): 第一、就跨境交付而言,我國的法制建設(shè)尚不完善,沒有承諾對其他國家開放該領(lǐng)域市場,目前在開設(shè)遠(yuǎn)程教育的高校中,其課程中主要針對的還是國內(nèi)學(xué)生,面向國際學(xué)生的課程很少,僅有十余所高校面向國外學(xué)生開設(shè)學(xué)歷教育。但是,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用,尤其是2012年開始興起的MOOC熱潮,將為遠(yuǎn)程教育的發(fā)展提供更為完備的技術(shù)和管理手段,未來跨境交付的發(fā)展空間巨大。 第二、就境外消費(fèi)而言,以留學(xué)生教育的蓬勃發(fā)展為代表,是目前最主要的高等教育服務(wù)貿(mào)易形式。我國的出國留學(xué)生人數(shù)、來華留學(xué)生人數(shù)以及歸國留學(xué)生人數(shù)均大幅增長。其中,來華留學(xué)生發(fā)展呈現(xiàn)如下特點(diǎn):學(xué)歷生比例逐年增加,政府獎學(xué)金留學(xué)生比例偏低,生源地集中在亞洲地區(qū),學(xué)習(xí)專業(yè)集中在語言、文學(xué)和醫(yī)學(xué)。出國留學(xué)生的主要特點(diǎn)是:留學(xué)方式及學(xué)習(xí)專業(yè)趨于多元化,以自費(fèi)留學(xué)生為主且更加“平民化”,留學(xué)目的國呈“大集中、廣分布”格局。留學(xué)生教育存在的主要問題是:出口國際市場占有率較低,進(jìn)出口市場分布不均衡,高端人才流失嚴(yán)重,以及貿(mào)易額失衡等。形成這種局面的主要原因,包括缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略層面指導(dǎo)、貿(mào)易渠道不夠通暢、缺少在國際上具有較強(qiáng)競爭力的教育產(chǎn)品、政府投入力度不夠、自然環(huán)境惡化、社會保障體系不完善等。 第三、就商業(yè)存在而言,以中外合作辦學(xué)為代表,國內(nèi)經(jīng)批準(zhǔn)成立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目2100多個,合作辦學(xué)的高校生占全日制高等學(xué)校在校生規(guī)模的1.4%。合作辦學(xué)擴(kuò)大了我國高等教育的供給類型,推動了我國的教育改革進(jìn)程,但在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了低層次重復(fù)辦學(xué)、格局分布不均衡、疏于管理和忽視教育質(zhì)量等問題。同時,也有部分高校開始“走出去”辦學(xué),境外分校主要集中在亞洲地區(qū)。另外,推廣漢語教學(xué)的特殊海外教育機(jī)構(gòu)——孔子學(xué)院,在海外發(fā)展速度很快,,從2004年開始建設(shè)第一所孔子學(xué)院開始,十年來全球已有440所孔子學(xué)院和646個孔子課堂。 第四、就自然人流動而言,我國通過設(shè)立專門項(xiàng)目和基金,加大了引進(jìn)國外優(yōu)秀智力、吸引高層次人才回國等工作力度,同時也積極推動我國高校教師出國訪學(xué)、積極向國外派出漢語教師和志愿者等工作。 通過將我國的高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展與國外進(jìn)行對比,筆者對我國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的影響因素和存在問題進(jìn)行了分析,并運(yùn)用調(diào)查問卷所得數(shù)據(jù)對來華留學(xué)生教育的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行直接測量,得出的結(jié)論是:2011年來華留學(xué)生總的經(jīng)濟(jì)收益為147.73億元,其中,學(xué)費(fèi)收入為36.39億元,生活費(fèi)收入為111.34億元,按照對外貿(mào)易乘數(shù)理論,它對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率為0.06%,同時根據(jù)奧肯定律測算,來華留學(xué)生在我國消費(fèi)能夠?yàn)?4.24萬人提供就業(yè)機(jī)會。結(jié)合近十年全國31個。ㄖ陛犑、自治區(qū))的來華留學(xué)生數(shù)據(jù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù),并以這些面板數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)設(shè)定模型,運(yùn)用回歸分析法,測量出來華留學(xué)生對我國第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的影響,模型結(jié)果顯示影響顯著,且呈典型正相關(guān)。 文章最后對發(fā)展我國高等教育服務(wù)貿(mào)易提出了幾點(diǎn)政策建議。在思想觀念層面,應(yīng)重新認(rèn)識教育服務(wù)貿(mào)易的保護(hù)與開放問題、樹立科學(xué)的高等教育業(yè)產(chǎn)業(yè)化觀念;在政府層面,應(yīng)制定國家整體戰(zhàn)略、完善政策支持體系、運(yùn)用好經(jīng)濟(jì)杠桿;在高校層面,要提高教育質(zhì)量、建立現(xiàn)代大學(xué)制度;在相關(guān)行業(yè)層面,要從自然環(huán)境、食品安全、醫(yī)療保障等多個行業(yè)共同入手,優(yōu)化國內(nèi)環(huán)境,吸引更多高層次人才來華工作和留學(xué)。
【關(guān)鍵詞】:高等教育 服務(wù)貿(mào)易 境外消費(fèi) 留學(xué)生教育 人力資本
【學(xué)位授予單位】:對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G649.2;F752.68
【目錄】:
  • 摘要4-7
  • Abstract7-13
  • 第1章 緒論13-30
  • 1.1 選題的背景及意義13-15
  • 1.1.1 選題背景13-14
  • 1.1.2 研究意義14-15
  • 1.2 文獻(xiàn)綜述15-26
  • 1.2.1 國外研究15-19
  • 1.2.2 國內(nèi)研究19-26
  • 1.3 研究思路和方法26-30
  • 1.3.1 研究目標(biāo)26-27
  • 1.3.2 研究思路27-29
  • 1.3.3 研究方法29
  • 1.3.4 創(chuàng)新和不足29-30
  • 第2章 基本概念及理論基礎(chǔ)30-43
  • 2.1 基本概念30-33
  • 2.1.1 教育相關(guān)概念30
  • 2.1.2 教育服務(wù)貿(mào)易相關(guān)概念30-33
  • 2.2 理論基礎(chǔ)33-38
  • 2.2.1 保羅·薩繆爾森的公共產(chǎn)品理論33-34
  • 2.2.2 大衛(wèi)·李嘉圖的比較優(yōu)勢理論34-35
  • 2.2.3 邁克爾·波特的競爭優(yōu)勢理論35-37
  • 2.2.4 舒爾茨的人力資本理論37-38
  • 2.3 GATS 條件下的教育服務(wù)貿(mào)易規(guī)則38-43
  • 2.3.1 教育服務(wù)貿(mào)易承諾的基本原則38-39
  • 2.3.2 教育服務(wù)貿(mào)易承諾情況39-43
  • 第3章 高等教育服務(wù)貿(mào)易的世界格局及國際比較43-65
  • 3.1 世界高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展特征及影響因素分析43-49
  • 3.1.1 發(fā)展特征分析43-47
  • 3.1.2 影響因素分析47-49
  • 3.2 美國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展特征及原因分析49-56
  • 3.2.1 發(fā)展特征分析49-55
  • 3.2.2 原因分析55-56
  • 3.3 澳大利亞高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展特征及原因分析56-61
  • 3.3.1 發(fā)展特征分析56-60
  • 3.3.2 原因分析60-61
  • 3.4 印度高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展特征及原因分析61-65
  • 3.4.1 特征分析61-63
  • 3.4.2 原因分析63-65
  • 第4章 中國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展分析65-99
  • 4.1 相關(guān)規(guī)章制度65-68
  • 4.1.1 跨境交付有關(guān)制度規(guī)定65-66
  • 4.1.2 境外消費(fèi)有關(guān)制度規(guī)定66-67
  • 4.1.3 商業(yè)存在有關(guān)制度規(guī)定67-68
  • 4.1.4 自然人流動有關(guān)制度規(guī)定68
  • 4.2 中國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展歷程68-72
  • 4.2.1 以互派公費(fèi)留學(xué)生為主的留學(xué)生教育階段(1949—1965 年)68-69
  • 4.2.2 教育停頓階段(1966—1977 年)69
  • 4.2.3 高等教育服務(wù)貿(mào)易起始階段(1978—1991 年)69-70
  • 4.2.4 高等教育服務(wù)貿(mào)易的興起階段(1992—2000 年)70-72
  • 4.2.5 高等教育服務(wù)貿(mào)易全面發(fā)展階段(2001—今)72
  • 4.3 中國高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及特征分析72-93
  • 4.3.1 跨境交付72-74
  • 4.3.2 境外消費(fèi)74-81
  • 4.3.3 商業(yè)存在81-90
  • 4.3.4 自然人流動90-93
  • 4.4 影響因素及存在問題分析93-99
  • 4.4.1 生產(chǎn)要素94-95
  • 4.4.2 需求因素95-96
  • 4.4.3 相關(guān)及支持產(chǎn)業(yè)96-97
  • 4.4.4 企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與同業(yè)競爭97
  • 4.4.5 政府和機(jī)遇97-99
  • 第5章 中國高等教育服務(wù)貿(mào)易出口的經(jīng)濟(jì)效益分析99-113
  • 5.1 高等教育服務(wù)貿(mào)易出口的直接經(jīng)濟(jì)收益99-108
  • 5.1.1 測量方法介紹99-101
  • 5.1.2 測量結(jié)果分析101-108
  • 5.2 高等教育服務(wù)貿(mào)易出口的間接經(jīng)濟(jì)收益108-110
  • 5.2.1 就業(yè)機(jī)會108
  • 5.2.2 人力資本質(zhì)量的提升108-110
  • 5.3 基于模型分析的高等教育服務(wù)貿(mào)易出口對經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用110-113
  • 5.3.1 模型設(shè)定和數(shù)據(jù)來源110-111
  • 5.3.2 實(shí)證結(jié)果及分析111-113
  • 第6章 研究結(jié)論和政策建議113-122
  • 6.1 研究結(jié)論113-116
  • 6.2 政策建議——思想觀念層面116-117
  • 6.2.1 重新認(rèn)識教育服務(wù)貿(mào)易的保護(hù)與開放116-117
  • 6.2.2 樹立科學(xué)的高等教育業(yè)產(chǎn)業(yè)化觀念117
  • 6.3 政策建議——政府層面117-119
  • 6.3.1 制定國家整體戰(zhàn)略,積極引導(dǎo)高教服務(wù)貿(mào)易發(fā)展117
  • 6.3.2 完善政策支持體系,爭取更大的出口國際市場117-118
  • 6.3.3 運(yùn)用好經(jīng)濟(jì)杠桿,增加教育服務(wù)貿(mào)易收益118-119
  • 6.4 政策建議——高校層面119-120
  • 6.4.1 提高教育質(zhì)量,增強(qiáng)高校的核心競爭力119-120
  • 6.4.2 建立現(xiàn)代大學(xué)制度,適應(yīng)國際教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展120
  • 6.4.3 發(fā)揮比較優(yōu)勢,找準(zhǔn)市場定位120
  • 6.5 政策建議——相關(guān)支持行業(yè)層面120-122
  • 6.5.1 改善國內(nèi)自然人文環(huán)境120-121
  • 6.5.2 構(gòu)建多維立體宣傳平臺和網(wǎng)絡(luò)121
  • 6.5.3 優(yōu)化貿(mào)易流通渠道121
  • 6.5.4 加強(qiáng)保障行業(yè)的建設(shè)121-122
  • 參考文獻(xiàn)122-127
  • 致謝127-128
  • 個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果128

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李聯(lián)明,呂浩雪;高等教育國際化進(jìn)程中制約國際學(xué)生流向的主要因素[J];比較教育研究;2004年06期

2 李順碧,吳志功;WTO框架下的英國高等教育服務(wù)貿(mào)易[J];比較教育研究;2005年06期

3 陳曦;;日本高等教育國際化策略——以“留學(xué)生30萬人計(jì)劃”為例[J];比較教育研究;2010年10期

4 曲恒昌;論比較優(yōu)勢與我國高教服務(wù)出口的潛力[J];北京大學(xué)教育評論;2004年03期

5 曾滿超;王美欣;藺樂;;美國、英國、澳大利亞的高等教育國際化[J];北京大學(xué)教育評論;2009年02期

6 靳希斌;國際教育服務(wù)貿(mào)易研究——規(guī)則解讀與我國的承諾[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

7 劉玲;;加入WTO對我國教育服務(wù)貿(mào)易的影響及對策[J];東方企業(yè)文化;2011年14期

8 孔峰;李志文;;論國際教育服務(wù)貿(mào)易下的國家教育主權(quán)維護(hù)[J];大連理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

9 劉俊學(xué),張恩碧,祁德軍;入世對我國高等教育服務(wù)市場的影響分析[J];湖南社會科學(xué);2002年S1期

10 魏浩;籍穎;趙春明;;中國留學(xué)教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及國際競爭力[J];國際經(jīng)濟(jì)合作;2010年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 溫雪梅;教育國際化與中國高等教育國際化服務(wù)發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 王哲;《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》框架下的高等教育國際化研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2011年

3 何穆彬;入世后我國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究[D];天津財經(jīng)大學(xué);2012年



本文編號:630695

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/shoufeilunwen/sklbs/630695.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶13709***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com