基于組織二元性理論的研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理研究
發(fā)布時間:2021-12-02 07:26
由于大學(xué)所處社會經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化,大學(xué)的創(chuàng)業(yè)活動日益受到重視。在大學(xué)積極謀劃發(fā)展創(chuàng)業(yè)活動的同時,由于此類活動與傳統(tǒng)的教育、研究活動具有不同的屬性,創(chuàng)業(yè)活動的擴張也對傳統(tǒng)的大學(xué)組織和管理日益構(gòu)成挑戰(zhàn)。其中,研創(chuàng)異質(zhì)性帶來的研究和創(chuàng)業(yè)活動之間的內(nèi)在沖突正在受到學(xué)界越來越多的關(guān)注?紤]到這種內(nèi)在沖突,研究活動和創(chuàng)業(yè)活動并非必然正相關(guān)。但研究發(fā)現(xiàn),還是有一些大學(xué)展示出研創(chuàng)同能的特征。那么,大學(xué)如何可以克服研創(chuàng)異質(zhì)性的內(nèi)在沖突而實現(xiàn)研創(chuàng)同能呢?本論文試圖通過適當(dāng)簡化的方式對這個問題做出部分回答:研究型大學(xué)如何通過知識產(chǎn)權(quán)管理實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)績效的提升。為回答此問題,本論文首先通過對若干發(fā)達國家研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理進行比較分析,梳理出研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的基本狀況和發(fā)展趨勢,揭示研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理“是什么”的問題。然后本論文通過案例分析進一步闡釋研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理如何在研究活動和創(chuàng)業(yè)活動之間發(fā)揮銜接轉(zhuǎn)化作用。為此目的,本論文選擇了一所美國的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異的的研究型大學(xué),就其有著廣泛國際影響的知識產(chǎn)權(quán)管理模式進行個案分析;同時考慮到不同國家的大學(xué)所處環(huán)境的不同,本論文在國內(nèi)選擇了一所創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)突出...
【文章來源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:210 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(University Entrepreneurship)的興起
1.1.2 研創(chuàng)異質(zhì)性問題
1.1.3 研創(chuàng)同能現(xiàn)象
1.2 研究問題的提出
1.2.1 問題陳述
1.2.2 研究目的和意義
1.3 相關(guān)概念界定與說明
1.3.1 大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動
1.3.2 研究型大學(xué)
1.3.3 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理
1.4 研究的框架、方法與技術(shù)路線
1.4.1 研究框架和章節(jié)排布
1.4.2 研究方法
1.4.3 本研究的技術(shù)路線
2 文獻綜述
2.1 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的相關(guān)研究
2.1.1 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)和內(nèi)涵
2.1.2 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)和治理
2.1.3 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的支持措施與文化
2.1.4 關(guān)于環(huán)境條件
2.1.5 小結(jié)
2.2 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的相關(guān)研究
2.2.1 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)的影響
2.2.2 TTO的角色
2.2.3 TTO的組織管理
2.2.4 TTO的績效
2.2.5 小結(jié)
2.3 組織二元性理論的相關(guān)研究
2.3.1 “組織二元性”概念的提出
2.3.2 如何實現(xiàn)組織二元性
2.3.3 小結(jié)
3 作為研究對象的研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理:基于國際比較的探索性研究
3.1 國外研究型大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理體制
3.1.1 歐美國家大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理體制
3.1.2 日本的大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的制度建設(shè)
3.2 國外研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的重點領(lǐng)域:專利權(quán)管理
3.2.1 發(fā)明的權(quán)屬模式
3.2.2 發(fā)明的申報與評估
3.2.3 專利申請情況
3.2.4 專利的市場化方式
3.2.5 收入的分配
3.3 國外研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的傳統(tǒng)領(lǐng)域:著作權(quán)管理
3.3.1 權(quán)屬認(rèn)定
3.3.2 對著作權(quán)的使用進行規(guī)范
3.4 國外研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域的拓展:商標(biāo)管理
3.4.1 國外大學(xué)商標(biāo)申請情況
3.4.2 商標(biāo)使用管理
3.4.3 對使用商標(biāo)時相關(guān)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
3.4.4 審批標(biāo)準(zhǔn)
3.4.5 許可使用的合同管理
3.5 本章小結(jié)
4 研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理中的組織二元性:基于典型案例的探索性研究
4.1 斯坦福大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理實踐
4.1.1 OTL的設(shè)立及職能
4.1.2 OTL的組織設(shè)置
4.1.3 OTL的流程管理
4.1.4 OTL的許可策略
4.1.5 OTL的收入政策
4.2 國內(nèi)研究型大學(xué)Z大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理實踐
4.2.1 國內(nèi)大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的政策環(huán)境
4.2.2 Z大學(xué)研創(chuàng)基本情況
4.2.3 Z大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理實踐
4.3 小結(jié)
5 管理模式與創(chuàng)業(yè)績效:基于組織二元性理論的實證分析
5.1 理論框架與假設(shè)
5.1.1 結(jié)構(gòu)二元性
5.1.2 情景二元性
5.1.3 領(lǐng)導(dǎo)力二元性
5.2 研究設(shè)計
5.3 樣本描述
5.3.1 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的規(guī)章制度
5.3.2 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的戰(zhàn)略
5.3.3 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的組織建設(shè)
5.3.4 我國大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的措施與手段
5.4 變量的測量與分析
5.4.1 因變量
5.4.2 自變量
5.4.3 控制變量
5.5 回歸分析
5.5.1 對發(fā)明專利授權(quán)數(shù)進行回歸
5.5.2 對創(chuàng)業(yè)收入進行回歸
5.6 結(jié)果與討論
6 結(jié)論與啟示
6.1 本研究的主要結(jié)論
6.2 本研究理論貢獻及創(chuàng)新點
6.3 本研究對管理實踐的啟示
6.4 本研究存在的不足以及未來研究的展望
6.4.1 本研究存在的不足
6.4.2 未來研究展望
參考文獻
攻讀博士學(xué)位期間相關(guān)科研成果
【參考文獻】:
博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)型大學(xué):美國研究型大學(xué)模式變革的研究[D]. 王雁.浙江大學(xué) 2006
[2]研究型大學(xué)學(xué)科組織創(chuàng)新研究[D]. 鄒曉東.浙江大學(xué) 2003
本文編號:3527986
【文章來源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:210 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動(University Entrepreneurship)的興起
1.1.2 研創(chuàng)異質(zhì)性問題
1.1.3 研創(chuàng)同能現(xiàn)象
1.2 研究問題的提出
1.2.1 問題陳述
1.2.2 研究目的和意義
1.3 相關(guān)概念界定與說明
1.3.1 大學(xué)創(chuàng)業(yè)活動
1.3.2 研究型大學(xué)
1.3.3 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理
1.4 研究的框架、方法與技術(shù)路線
1.4.1 研究框架和章節(jié)排布
1.4.2 研究方法
1.4.3 本研究的技術(shù)路線
2 文獻綜述
2.1 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的相關(guān)研究
2.1.1 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)和內(nèi)涵
2.1.2 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)和治理
2.1.3 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的支持措施與文化
2.1.4 關(guān)于環(huán)境條件
2.1.5 小結(jié)
2.2 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的相關(guān)研究
2.2.1 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)的影響
2.2.2 TTO的角色
2.2.3 TTO的組織管理
2.2.4 TTO的績效
2.2.5 小結(jié)
2.3 組織二元性理論的相關(guān)研究
2.3.1 “組織二元性”概念的提出
2.3.2 如何實現(xiàn)組織二元性
2.3.3 小結(jié)
3 作為研究對象的研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理:基于國際比較的探索性研究
3.1 國外研究型大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理體制
3.1.1 歐美國家大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理體制
3.1.2 日本的大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的制度建設(shè)
3.2 國外研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的重點領(lǐng)域:專利權(quán)管理
3.2.1 發(fā)明的權(quán)屬模式
3.2.2 發(fā)明的申報與評估
3.2.3 專利申請情況
3.2.4 專利的市場化方式
3.2.5 收入的分配
3.3 國外研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的傳統(tǒng)領(lǐng)域:著作權(quán)管理
3.3.1 權(quán)屬認(rèn)定
3.3.2 對著作權(quán)的使用進行規(guī)范
3.4 國外研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)域的拓展:商標(biāo)管理
3.4.1 國外大學(xué)商標(biāo)申請情況
3.4.2 商標(biāo)使用管理
3.4.3 對使用商標(biāo)時相關(guān)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
3.4.4 審批標(biāo)準(zhǔn)
3.4.5 許可使用的合同管理
3.5 本章小結(jié)
4 研究型大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理中的組織二元性:基于典型案例的探索性研究
4.1 斯坦福大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理實踐
4.1.1 OTL的設(shè)立及職能
4.1.2 OTL的組織設(shè)置
4.1.3 OTL的流程管理
4.1.4 OTL的許可策略
4.1.5 OTL的收入政策
4.2 國內(nèi)研究型大學(xué)Z大學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)管理實踐
4.2.1 國內(nèi)大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的政策環(huán)境
4.2.2 Z大學(xué)研創(chuàng)基本情況
4.2.3 Z大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理實踐
4.3 小結(jié)
5 管理模式與創(chuàng)業(yè)績效:基于組織二元性理論的實證分析
5.1 理論框架與假設(shè)
5.1.1 結(jié)構(gòu)二元性
5.1.2 情景二元性
5.1.3 領(lǐng)導(dǎo)力二元性
5.2 研究設(shè)計
5.3 樣本描述
5.3.1 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的規(guī)章制度
5.3.2 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的戰(zhàn)略
5.3.3 大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的組織建設(shè)
5.3.4 我國大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)管理的措施與手段
5.4 變量的測量與分析
5.4.1 因變量
5.4.2 自變量
5.4.3 控制變量
5.5 回歸分析
5.5.1 對發(fā)明專利授權(quán)數(shù)進行回歸
5.5.2 對創(chuàng)業(yè)收入進行回歸
5.6 結(jié)果與討論
6 結(jié)論與啟示
6.1 本研究的主要結(jié)論
6.2 本研究理論貢獻及創(chuàng)新點
6.3 本研究對管理實踐的啟示
6.4 本研究存在的不足以及未來研究的展望
6.4.1 本研究存在的不足
6.4.2 未來研究展望
參考文獻
攻讀博士學(xué)位期間相關(guān)科研成果
【參考文獻】:
博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)型大學(xué):美國研究型大學(xué)模式變革的研究[D]. 王雁.浙江大學(xué) 2006
[2]研究型大學(xué)學(xué)科組織創(chuàng)新研究[D]. 鄒曉東.浙江大學(xué) 2003
本文編號:3527986
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shoufeilunwen/sklbs/3527986.html
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