本文關鍵詞：大學生網(wǎng)絡自我與現(xiàn)實自我的結構和特征，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

• 中文文摘2-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-13
• 1.1 研究背景7-10
• 1.2 研究意義10-13
• 第二章 文獻綜述13-39
• 2.1 人格與自我13-18
• 2.2 自我的相關理論18-25
• 2.3 自我與記憶25-31
• 2.4 自我與網(wǎng)絡31-39
• 第三章 研究構想與思路39-47
• 3.1 已有研究存在的問題39-41
• 3.2 本研究的理論構想41-47
• 第四章 大學生網(wǎng)絡自我與現(xiàn)實自我量表的編制47-71
• 4.1 研究方法50-51
• 4.2 《大學生網(wǎng)絡自我與現(xiàn)實自我量表》的編制與分析51-66
• 4.3 《大學生網(wǎng)絡自我與現(xiàn)實自我量表》的信效度分析66-69
• 4.4 討論69-70
• 4.5 結論70-71
• 第五章 大學生網(wǎng)絡自我與現(xiàn)實自我及差異的現(xiàn)狀研究71-93
• 5.1 引言71
• 5.2 研究方法71-73
• 5.3 研究結果73-83
• 5.4 討論83-91
• 5.5 結論91-93
• 第六章 不同現(xiàn)實—網(wǎng)絡自我差異得分者的記憶特征研究93-109
• 6.1 實驗一 不同現(xiàn)實—網(wǎng)絡自我差異得分者對自我相關信息的再認研究93-102
• 6.2 實驗二 不同現(xiàn)實—網(wǎng)絡自我差異得分者對網(wǎng)絡詞與現(xiàn)實詞的VSTM廣度研究102-105
• 6.3 結論105-106
• 6.4 討論106-109
• 第七章 總討論與總結論109-117
• 7.1 總討論109-115
• 7.2 總結論115-117
• 附錄1117-121
• 附錄2121-123
• 參考文獻123-133
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果133-135
• 致謝135-137
• 個人簡歷137-139

【參考文獻】

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