本文關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《課程教育研究》 2015年29期

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試析語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練研究

 

【摘要】：隨著教育改革加深和人們對(duì)教育方法越來(lái)越重視,語(yǔ)言訓(xùn)練在語(yǔ)言教學(xué)中占有越來(lái)越重要的地位。科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練是完成語(yǔ)文教育的重要前提。本文將通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言訓(xùn)練還存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的策略。

【作者單位】： 廣西桂林市興安縣界首鎮(zhèn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】：

無(wú)論是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展還是語(yǔ)文教學(xué)本身的獨(dú)特性,語(yǔ)言正在受到越來(lái)越多的重視。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,我們不僅要注重語(yǔ)言的客觀內(nèi)容,如學(xué)生對(duì)字、詞、句、篇的背誦,還應(yīng)該注重語(yǔ)言的藝術(shù)性,通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生靈活掌握語(yǔ)言的技巧,將語(yǔ)言訓(xùn)練深入到日常生活中,豐富學(xué)生的課內(nèi)外語(yǔ)言生

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