本文關(guān)鍵詞：自由與秩序之間——走向共同治理的大學(xué)管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號學(xué)校代碼!Q5絲密級學(xué)號自由與秩序之間——走向共同治理的大學(xué)管理研究Between Freedom and Order:the Researchof Un i ve r s i ty Management Mov i ng towa r d sCommon Gove r nance指導(dǎo)教師姓名、職稱型:堡三塾撞學(xué)科專業(yè)高釜塾直堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年五月摘要自治與控制之間的沖突是大學(xué)、政府關(guān)系的永恒矛盾,如何認識和處理二者關(guān)系成為現(xiàn)代大學(xué)制度建構(gòu)亟須解決的問題。政治權(quán)力主導(dǎo)的社會客觀場域形塑了我國權(quán)力本位的文化、制度和認知心理慣習(xí)。權(quán)力本位或“官本位”的性情傾向系統(tǒng)以命令和絕對服從為內(nèi)在邏輯,只重秩序而輕視自由、只重義務(wù)而忽視權(quán)利,監(jiān)督與制衡的不在場導(dǎo)致了權(quán)力的大而無當(dāng)和無所不能。就我國政府與大學(xué)關(guān)系的現(xiàn)狀而言,政治權(quán)力邏輯僭越大學(xué)知識邏輯,妨害教育自由權(quán)利的現(xiàn)象并不鮮見。當(dāng)今社會正處于日益走向權(quán)利的時代,在“權(quán)力一權(quán)利”的譜系中,權(quán)力本位應(yīng)予以摒棄,權(quán)利本位才是必然的選擇。本文的寫作既是基于多學(xué)科研究方法的理論追尋,也出于對現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的實踐思考,并試圖解答以下疑問:大學(xué)自治與政府控制矛盾背后的價值動因何在;自由、秩序價值沖突的實踐原則是什么,又是如何發(fā)生和運作的;邊界清晰的大... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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