本文選題：思想政治教育 + 道德意識培育��； 參考：《中國礦業(yè)大學(北京)》2016年博士論文

【摘要】：思想政治教育作為階級社會產(chǎn)生以來的普遍的社會活動,在維護階級統(tǒng)治和社會治理上發(fā)揮著重要的作用。道德意識培育作為思想政治教育的組成部分,不僅要為統(tǒng)治階級的思想觀念、國家性質(zhì)和制度組成等方面的倫理合理性提供思想基礎(chǔ),還要將統(tǒng)治階級的道德要求內(nèi)化為廣大人民群眾的道德意識并進一步外化為道德實踐,從而為階級統(tǒng)治和社會治理提供重要的精神凝聚力量和物質(zhì)實踐力量。縱觀我國和西方道德意識培育的歷史,無不在歷史環(huán)境的變化中不斷調(diào)整其存在形態(tài),但在中國共產(chǎn)黨成立以前,思想政治教育視野下的道德意識培育始終沒有突破工具性價值追求的樊籬,統(tǒng)治階級的道德意識培育始終是為廣大人民群眾服從和服務(wù)于少數(shù)統(tǒng)治階級的合理性作辯護的工具。隨著馬克思主義的傳播和中國共產(chǎn)黨的誕生,道德意識培育的價值定位逐漸從奴役和壓迫人民的工具轉(zhuǎn)變?yōu)闉槿嗣穹⻊?wù)的目的性價值追求,這是由我國的社會主義制度和黨作為人民根本利益代表的性質(zhì)共同決定的。當下的道德意識培育不僅是歷史發(fā)展的邏輯結(jié)果,也是黨帶領(lǐng)人民群眾在科學的馬克思主義理論指導(dǎo)下充分發(fā)揮主觀能動性作出的時代選擇,不僅因其鮮明的時代特色而科學地揚棄了我國歷史上的道德意識培育,還因其真理性和價值性的統(tǒng)一而與西方道德意識培育相區(qū)別。然而,黨并未在既有道德意識培育所取得的成果上固步自封,而是在科學的馬克思主義理論的指導(dǎo)下,堅信道德真理性隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展的,只有在實事求是的基礎(chǔ)上不斷實現(xiàn)與時俱進,才能使道德意識培育真正適應(yīng)時代的發(fā)展需要和人民的發(fā)展需要。在全球化進程不斷推進和現(xiàn)代化深入發(fā)展的時代背景下,在我國社會結(jié)構(gòu)面臨著深度調(diào)整和各種利益關(guān)系不斷整合的國內(nèi)環(huán)境下,道德意識培育不僅面臨著巨大挑戰(zhàn),也肩負著重大使命。在我國人民的主體意識日漸發(fā)展,多種文化和倫理道德思想的交流與碰撞日趨頻繁的社會環(huán)境下,培育何種道德意識,怎樣有效地進行道德意識培育,如何將道德意識培育與思想政治教育相互成就,這些是當今思想政治教育視野下的道德意識培育面臨的重大理論和實踐課題。本文綜合運用思想政治教育學、倫理學、心理學等方面的理論知識,在思想政治教育的視野下系統(tǒng)研究道德意識形成和發(fā)展的規(guī)律,并在堅持思想政治教育視野的基礎(chǔ)上從一定的歷史背景出發(fā),考察了在不同的社會歷史發(fā)展階段中我國道德意識培育的主要內(nèi)容和方式,并從意識形態(tài)的角度對每一階段的道德意識培育的歷史呈現(xiàn)加以解讀,以期在對道德意識培育的歷史考察和深刻反思中為當下的道德意識培育提供理論和實踐的借鑒。文中從多個角度對我國當下的道德意識培育的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)總結(jié),在肯定其成績的同時,重點指出當下的道德意識培育存在的問題,由此探索和發(fā)現(xiàn)道德意識培育的應(yīng)然要求。本文除導(dǎo)論和結(jié)束語之外,其主體部分包括五個章:導(dǎo)論部分主要是闡述本文選題的背景、研究的意義,系統(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外對相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀,以及說明本文的研究思路與研究方法等。第一章,主要是對思想政治教育視野下的道德意識培育進行本體解讀,為整個行文奠定基礎(chǔ)。第二章,主要考察我國自古代以來直至改革開放以前的道德意識培育的歷史背景、培育的內(nèi)容和方式,以及從意識形態(tài)的角度對每一歷史時期的道德意識進行針對性分析,考察了每一階段性歷史時期的道德意識培育的意識形態(tài)形式。第三章,主要對我國當下的道德意識培育取得的成績、存在的問題、面臨的挑戰(zhàn)以及新的要求等幾個方面進行全方位的解讀和闡述,為道德意識培育的內(nèi)部機制構(gòu)建和外部機制構(gòu)建提供了理論參考。第四章、第五章則主要分別對道德意識培育的內(nèi)部機制構(gòu)建和外部機制構(gòu)建進行了系統(tǒng)的研究和深入的論述。結(jié)束語部分主要是對文章的基本觀點和重點內(nèi)容進行大體概括和總結(jié)。
[Abstract]:The ideological and political education has played an important role in maintaining class rule and social governance . The cultivation of moral consciousness is not only the logical result of historical development , but also the development of moral consciousness . In chapter 2 , we mainly study the historical background , content and mode of the cultivation of moral consciousness in our country since ancient times until the reform and opening up , and analyze the moral consciousness of each historical period from the angle of ideology .

【學位授予單位】：中國礦業(yè)大學(北京)
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D64

【參考文獻】

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1 陳勇;陳蕾;陳e，

本文編號：1879539