本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中的政府職能研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

博碩論文分類列表

馬列主義、毛澤東思想 藝術(shù)

數(shù)理科學(xué)和化學(xué) 文學(xué)

天文學(xué)、地理科學(xué) 軍事

文化科學(xué)、教育體育 經(jīng)濟

自然科學(xué)總論 哲學(xué)

查看更多分類

論文搜索

相關(guān)論文

擬南芥UNC-93基因的功能研究
作物診斷的葉片圖像多重分形方法與
水稻SPIN6/SPL11介導(dǎo)的
豬瘟病毒蛋白在宿主細胞中的表達及
基于本體的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)信息智能管理
中國農(nóng)村扶貧資金效率研究
我國農(nóng)村扶貧資金效率研究
農(nóng)業(yè)上市公司績效指標構(gòu)建及其評價
中國紅色旅游生態(tài)化轉(zhuǎn)型升級研究
基于施工機械安全監(jiān)控的GPS技術(shù)
女媧與當?shù)嘏陨?br>基于重力異常變化的地震高風(fēng)險區(qū)域
系數(shù)矩陣誤差對EIV模型平差結(jié)果
利用GPS建立和維持中國區(qū)域地心
多源衛(wèi)星測高數(shù)據(jù)確定海洋潮汐模型
拖纜式石油勘探導(dǎo)航定位數(shù)據(jù)處理關(guān)
水生植物外來種在全球變暖背景下的
新型阿霉素前體藥PDOX藥效及安
一維及二維數(shù)字化正電子壽命譜儀的
NK細胞活化性受體CD226的表
研究溶液中自由和受限的“完美”超

科目列表

博士論文    

城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中的政府職能研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-9頁

目錄第9-17頁

第一章 緒論第17-41頁

 1 問題的提出與研究意義第17-21頁

   ·問題的提出第17-19頁

   ·研究目的與意義第19-21頁

 2 文獻述評第21-35頁

   ·關(guān)于義務(wù)教育均衡的研究第21-26頁

   ·關(guān)于城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡的研究第26-28頁

   ·關(guān)于城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中政府職能的研究第28-33頁

   ·對以往研究的幾點評價第33-35頁

 3 基本概念界定第35-36頁

 4 選擇城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡作為研究對象的根據(jù)第36-38頁

 5 研究思路與方法第38-39頁

   ·研究思路第38-39頁

   ·研究方法第39頁

 6 本文框架安排第39-41頁

第二章 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中政府職能的理論分析第41-61頁

 1 公共產(chǎn)品理論視野下義務(wù)教育的公共產(chǎn)品屬性第41-48頁

   ·公共產(chǎn)品理論的基本內(nèi)涵第41-43頁

   ·義務(wù)教育的公共產(chǎn)品屬性第43-47頁

   ·政府是提供義務(wù)教育的責任主體第47-48頁

 2 教育公平理論視閥下義務(wù)教育均衡及其促進主體與路徑第48-53頁

   ·教育公平理論的基本內(nèi)容第49-50頁

   ·教育公平的特征第50-52頁

   ·教育均衡：政府促進教育公平的重要路徑第52-53頁

 3 財政聯(lián)邦理論框架下政府在城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中的職能第53-60頁

   ·財政聯(lián)邦理論的基本內(nèi)容第53-55頁

   ·財政聯(lián)邦理論在中國的適用性第55-58頁

   ·基于財政聯(lián)邦理論政府促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡的職能第58-60頁

 4 本章小結(jié)第60-61頁

第三章 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡的現(xiàn)實考察第61-93頁

 1 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡的內(nèi)涵第61-66頁

   ·均衡概念及其運用第61-62頁

   ·義務(wù)教育均衡的三元動態(tài)模型第62-64頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡的特征第64-66頁

 2 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡測量指標、方法與數(shù)據(jù)來源第66-72頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡測量指標體系構(gòu)建第66-70頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡測量所用方法第70-71頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡測量的數(shù)據(jù)來源第71-72頁

 3 我國義務(wù)教育發(fā)展的歷史脈落及其現(xiàn)狀第72-77頁

   ·我國義務(wù)教育的歷史脈落第72-74頁

   ·我國義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀第74-77頁

 4 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡非均衡程度測量第77-91頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育起點均衡第78-81頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育過程均衡第81-87頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育結(jié)果均衡第87-91頁

 5 本章小結(jié)第91-93頁

第四章 城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡發(fā)展的負面影響第93-110頁

 1 義務(wù)教育城鄉(xiāng)非均衡發(fā)展對義務(wù)教育本身的危害第93-101頁

   ·導(dǎo)致?lián)裥，F(xiàn)象愈演愈烈第93-96頁

   ·農(nóng)村學(xué)校無力解決留守兒童問題第96-99頁

   ·導(dǎo)致義務(wù)教育自身工具化第99-101頁

 2 義務(wù)教育城鄉(xiāng)非均衡發(fā)展對新農(nóng)村建設(shè)的危害第101-104頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡發(fā)展不利于農(nóng)民素質(zhì)提高第101-103頁

   ·城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡發(fā)展阻礙農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展第103-104頁

 3 城鄉(xiāng)義務(wù)教育非均衡發(fā)展對社會發(fā)展的危害第104-109頁

   ·不利于社會公平的實現(xiàn)第105-107頁

   ·加劇城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)第107-109頁

 4 本章小結(jié)第109-110頁

第五章 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中政府職能現(xiàn)狀第110-146頁

 1 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中政府職能的到位第110-118頁

   ·樹立義務(wù)教育均衡是政府基本職能的理念第110-112頁

   ·加強立法促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展第112-113頁

   ·制定促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡的政策第113-115頁

   ·加大義務(wù)教育經(jīng)費投入第115-117頁

   ·積極探索農(nóng)村教師補充新機制第117-118頁

 2 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中政府職能的缺位第118-130頁

   ·政府教育投入職能缺位第119-122頁

   ·政府在義務(wù)教育資源配置上缺位第122-125頁

   ·政府在師資隊伍建設(shè)上職能缺位第125-128頁

   ·相關(guān)立法與政策制定的缺位第128-130頁

 3 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中政府職能的越位第130-139頁

   ·中央政府與地方政府的相互越位第131-134頁

   ·政府對義務(wù)教育學(xué)校的越位第134-136頁

   ·政府對非政府教育組織的職能“越位”第136-139頁

 4 政府職能越位與缺位的根源分析第139-144頁

   ·我國義務(wù)教育財政體制變化歷史軌跡第139-141頁

   ·義務(wù)教育財政體制導(dǎo)致政府職能邊界不清的問題第141-144頁

 5 本章小結(jié)第144-146頁

第六章 國外義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡中政府職能發(fā)揮的經(jīng)驗第146-163頁

 1 發(fā)達國家發(fā)揮政府職能促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡的經(jīng)驗第146-153頁

   ·英國政府發(fā)揮職能促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡的主要措施第146-148頁

   ·美國政府履行職能促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡的經(jīng)驗第148-151頁

   ·日本義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中政府職能的作用第151-153頁

 2 發(fā)展中國家發(fā)揮政府職能促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡的經(jīng)驗第153-159頁

   ·南非保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的財政制度第153-156頁

   ·印度促進義務(wù)教育均衡發(fā)展第156-159頁

 3 對我國發(fā)揮政府職能促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡的啟示第159-161頁

   ·重視發(fā)揮政府促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)均衡的職能第159-160頁

   ·科學(xué)界定各級政府促進義務(wù)教育均衡中的職能邊界第160頁

   ·有效落實政府職能第160-161頁

 4 本章小結(jié)第161-163頁

第七章 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡目標下政府職能邊界厘定第163-190頁

 1 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展各級政府職能邊界厘定的基本思想第163-166頁

   ·政府是促進義務(wù)教育均衡的責任主體第163-164頁

   ·促進義務(wù)教育均衡過程中需劃分各級政府的職能邊界第164-165頁

   ·各級政府職能邊界劃分要適應(yīng)我國國情第165-166頁

 2 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展各級政府職能邊界厘定原則第166-173頁

   ·效率與公平兼顧原則第166-168頁

   ·財權(quán)與事權(quán)對應(yīng)原則第168-171頁

   ·靜態(tài)與動態(tài)性結(jié)合原則第171-173頁

 3 城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中各級政府具體職能級的邊界劃分第173-187頁

   ·義務(wù)教育均衡政策法規(guī)制定各級政府的職能邊界第173-176頁

   ·義務(wù)教育財政投入各級政府的職能邊界第176-180頁

   ·義務(wù)教育資源配置各級政府的職能邊界第180-184頁

   ·師資隊伍建設(shè)各級政府的職能邊界第184-187頁

 4 本章小結(jié)第187-190頁

第八章 研究結(jié)論、創(chuàng)新與不足第190-195頁

 1 研究結(jié)論第190-192頁

 2 創(chuàng)新與局限第192-195頁

   ·創(chuàng)新第192-193頁

   ·局限第193-195頁

參考文獻第195-204頁

致謝第204-206頁

攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表論文第206頁

論文編號BS2125567，這篇論文共206頁
會員購買按0.35元/頁下載，共需支付72.1元。        直接購買按0.5元/頁下載，共需要支付103元 。

 您可能感興趣的論文

版權(quán)申明：本目錄由網(wǎng)站制作，本站并未收錄原文，，如果您是作者，需要刪除本篇論文目錄請通過QQ或其它聯(lián)系方式告知我們，我們承諾24小時內(nèi)刪除。

  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡中的政府職能研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。