本文關鍵詞：美國高校選拔性入學體系研究:制度的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學》 2015年

關于思政學科高考命題立意演變的研究

江紅梅  

【摘要】：普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試,簡稱“高考”,是1977年以來高校選拔人才的最重要的途徑之一。思想政治學科作為高考文科綜合考試科目之一,其命題質(zhì)量也是人們關注的焦點。命題立意是命題的核心和靈魂,在一定程度上決定了命題的形式和內(nèi)容。本文立足于基礎教育課程改革的理念,從全局出發(fā),綜合運用文獻法、歸納法、理論聯(lián)系實際等研究方法,以縱向的角度,比較全面、系統(tǒng)地研究了思政學科三十多年來高考命題立意的演變過程。具體而言,本文分析了思政學科高考命題立意演變的階段歷程,闡釋了各個階段命題立意演變的背景和意義,同時還反思了命題立意演變過程中存在的一些不足,并嘗試著探尋可行的解決路徑,以期為思政學科學業(yè)水平考試的發(fā)展盡獻自己的綿薄之力。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2
【目錄】：

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本文編號：177924