本文關(guān)鍵詞：中國(guó)新疆與中亞國(guó)家高等教育合作研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，世界各國(guó)對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，教育作為發(fā)展一國(guó)人才的基本策略，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位日益凸現(xiàn)，世界已經(jīng)進(jìn)入“教育謀劃”和“教育變革”時(shí)代。隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)越來(lái)越重視高等教育國(guó)際化，構(gòu)建了“教育強(qiáng)國(guó)”的偉大夢(mèng)想。因此，通過(guò)不斷吸收借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“派出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等辦法，在多方面開(kāi)展高等教育國(guó)際合作，成為提高我國(guó)高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、“教育強(qiáng)國(guó)”的重要途徑。 中國(guó)新疆地處亞歐大陸腹地，周邊與哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦等國(guó)相鄰，是我國(guó)東聯(lián)西出的橋頭堡。作為我國(guó)西進(jìn)排頭兵，新疆如何發(fā)揮自身地理優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、外部環(huán)境的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)與中亞國(guó)家高等教育合作，成為我國(guó)向西開(kāi)放的重要戰(zhàn)略之一。如何加強(qiáng)新疆在對(duì)外交流力度，提高教育國(guó)際化水平，成為自治區(qū)乃至國(guó)家亟待研究的重要課題。 本文借助相互依存理論、人力資本理論、比較優(yōu)勢(shì)理論、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論、博弈論和經(jīng)濟(jì)一體化理論，結(jié)合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地緣政治學(xué)和國(guó)際關(guān)系學(xué)等學(xué)科，圍繞中國(guó)新疆與中亞國(guó)家高等教育合作研究這一主題展開(kāi)研究。 首先，從理論上對(duì)高等教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行辯析，運(yùn)用協(xié)整理論和誤差修正模型證實(shí)了中國(guó)GDP與財(cái)政教育投入之間存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系。結(jié)果表明，從長(zhǎng)期來(lái)看，我國(guó)財(cái)政教育投入每增長(zhǎng)1%，長(zhǎng)期國(guó)民經(jīng)濟(jì)將有0.330347%的增長(zhǎng)；從短期來(lái)看，財(cái)政教育投入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的誤差修正模型缺乏說(shuō)服力，財(cái)政教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期影響不明顯，需要建立以國(guó)家財(cái)政投入為主的多元化投融資機(jī)制，有效發(fā)揮高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)作用，旨在強(qiáng)調(diào)高等教育國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。 其次，梳理了中國(guó)新疆、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和土庫(kù)曼斯坦的高等教育發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題，并展望其未來(lái)發(fā)展前景。 然后，分析了中國(guó)新疆與中亞國(guó)家高等教育合作的必要性，從地緣、語(yǔ)言環(huán)境、人文、學(xué)科專業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面總結(jié)其合作優(yōu)勢(shì)，并從上海合作組織成立、中國(guó)“入世”、西部大開(kāi)發(fā)及絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)等視角剖析其合作機(jī)遇。 再次，從平臺(tái)與機(jī)制建設(shè)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、來(lái)華留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)和區(qū)域與國(guó)別研究等不同方面透視中國(guó)新疆與中亞國(guó)家的高等教育合作現(xiàn)狀，深入挖掘存在的問(wèn)題。 最后，借鑒美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、俄羅斯等發(fā)達(dá)國(guó)家以及中國(guó)-東盟國(guó)家的高等教育國(guó)際合作經(jīng)驗(yàn)，，結(jié)合實(shí)際探尋中國(guó)新疆與中亞國(guó)家高等教育合作總體思路、戰(zhàn)略、合作模式和合作機(jī)制，并提出相應(yīng)的對(duì)策措施，以期提升雙方高等教育合作層次，全面提高我國(guó)高等教育合作水平，加速我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)程。

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