發(fā)布時間：2020-07-30 12:51

【摘要】：研讀中國現(xiàn)代文論史時,會發(fā)現(xiàn)在解決有關文藝創(chuàng)作及相關問題時,曾出現(xiàn)過一種使用頻率極高、密度極大的話語形態(tài)——小資產階級知識分子,其話語建構方式是用小資產階級的特性來定義知識分子。與之相關的表述還有小布爾喬亞、小資產階級根性、小資產階級作家、小資產階級思想、小資產階級情調、小資產階級出身、小資產階級文學等,它們都是小資產階級這個基本詞根的衍生稱謂,并用以界定知識分子(包括作家)的階級屬性,并延伸界定他們的文化屬性與審美屬性。從空間向度上看,有關小資產階級的理論,主要來自馬克思、恩格斯、列寧等革命領袖,但又是中國化的。在具體運用過程中,是將獨屬于政治-經濟領域的小資產階級概念泛化為涵蓋文化與審美領域的文化概念與審美概念,這就導致了知識分子的全面小資產階級化,繼而引發(fā)出文化與審美創(chuàng)作的主體到底是工農抑或是知識分子之爭。在歷經了陳獨秀、瞿秋白、毛澤東、周恩來等人的中國化闡釋以后,尤其是在毛澤東發(fā)表《在延安文藝座談會上的講話》以后,小資產階級知識分子終以一種話語形態(tài)固定下來。同時,在馬克思、恩格斯那里曾以經濟為理據(jù)而劃分出來的小資產階級概念,在中國特殊的政治-文化場域中悄然膨脹了它的“所指”,關涉文化生產場域中有關知識與文藝性質的指稱,影響與規(guī)定了文學的發(fā)展方向,乃至影響與規(guī)定了知識分子的歷史命運。從時間向度上看,小資產階級知識分子話語建構貫穿了整個中國現(xiàn)代文論史。20世紀20、30年代的革命文學論爭時期,通過探討革命對知識分子的身份訴求,提出誰有資格成為革命文學的入場者與領導者等問題。認為當時的作家創(chuàng)作帶有“趣味主義”、“動搖、幻滅”、“個人主義”等小資產階級的根性與傾向,成功地將小資產階級的標簽貼到了知識分子身上,這些小資產階級知識分子也被認作是革命文學的局外人。在各種權力場的斗爭中,小資產階級知識分子從文學中心逐漸被邊緣化而處于被支配地位。小資產階級知識分子概念的生成與出場,成為后來知識分子“自我改造”和“自我放逐”的理論前奏。20世紀40、50年代是小資產階級知識分子話語的成型期。此時《在延安文藝座談會上的講話》成為絕對正確的政治和文化綱領,通過討論有關文藝的服務對象、反映對象等問題,將小資產階級與知識分子牢牢綁定在一起,知識分子與小資產階級成為可以相互指代的稱呼。有時甚至直接使用資產階級稱謂知識分子,可見對于知識分子保持了極高的政治警惕性。其間對小資產階級、資產階級的改造順勢演變成對知識分子的改造,知識分子由掌握與擁有一定知識創(chuàng)造主動性的群體成為被批判、被貶損的文化厄運的承載主體,這是對中國傳統(tǒng)“學而優(yōu)則仕”、“唯有讀書高”的一次重大文化反撥,體現(xiàn)了某種程度上的去智化傾向。盡管在20世紀50年代末至60年代初,曾出現(xiàn)過對于知識分子屬性的重新厘定,要摘資產階級、小資產階級之帽而冠工人階級、勞動人民之冕,但也只是靈光一閃,最終仍舊被權力話語中心所否定,知識分子仍然深陷“被動改造”與“自我改造”的泥淖。20世紀80、90年代伴隨著改革開放、商品經濟多元化時代的到來,時尚領域和現(xiàn)代化傳媒催生了一個新的話語形態(tài)——“小資”,它與小資產階級知識分子所指完全斷裂,主要指向一種審美情趣和情調的肯定�！靶≠Y”的出現(xiàn),標識小資產階級知識分子話語的消解,知識分子無需再背負沉重的小資產階級惡名,其文化與審美創(chuàng)造主體地位得以確認,這在一定程度上使他們真正分有了文化上的某些領導權�？v觀近百年來中國現(xiàn)代文論史上有關小資產階級知識分子話語的發(fā)生、演變與消解過程,會發(fā)現(xiàn)小資產階級知識分子話語的生成(亦即知識分子的被小資產階級化)與長時間的被誤用,其背后的理論機制其實是緣于階級對文化與審美的僭越。也就是說,長期以來對知識分子內涵的界定都是從階級分析入手的,從而導致知識分子的文化和審美屬性均淹沒于階級話語的判定之中。在這種情形下,知識分子既不能掌握革命的領導權,也不能掌握文化的領導權,嚴重壓抑和否定了知識分子作為文化創(chuàng)造者和審美創(chuàng)造者的主體性。其實,作為階級、文化與審美三位一體的知識分子,其豐富復雜的身份特征與文化內涵表明它在不同的歷史階段和文化發(fā)展的過程中會以多側面的方式展現(xiàn)自身特性,整體性地參與歷史與文化建構,而非只以某種單一屬性呈現(xiàn)自身。當人們分析與界定知識分子的小資產階級身份的同時,不應忽略他們作為文化與審美創(chuàng)造主體的基本屬性。所以,在認識小資產階級知識分子的概念、性質與作用時,只有充分揭示它的歷史與文化的豐富復雜性,才能準確把握知識分子的多重屬性,真正理解文化發(fā)展與文學創(chuàng)造的動力問題。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：I206.6

【參考文獻】

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本文編號：2775566