本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)量詞研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文我們以來(lái)源于動(dòng)詞的量詞即動(dòng)態(tài)量詞為考察對(duì)象，綜合運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)法化理論、語(yǔ)言庫(kù)藏類型學(xué)理論、意象圖式與凸顯理論、構(gòu)式語(yǔ)法理論和話題和焦點(diǎn)理論對(duì)動(dòng)態(tài)量詞及其動(dòng)態(tài)量構(gòu)式進(jìn)行系統(tǒng)而深入的分析，，揭示動(dòng)態(tài)量詞及其量構(gòu)式的語(yǔ)法特點(diǎn)、語(yǔ)義功能和產(chǎn)生、形成的機(jī)制和原因，并力圖將這些本體的研究成果應(yīng)用到漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中，以提高量詞的教學(xué)效率。全文共分七大部分： 第一章為緒論部分，介紹了本文的選題背景、研究現(xiàn)狀、研究方法和語(yǔ)料來(lái)源。 第二章為動(dòng)態(tài)量詞的概貌研究。首先對(duì)動(dòng)態(tài)量詞進(jìn)行界定，根據(jù)形式和意義相結(jié)合的原則確定動(dòng)態(tài)量詞的范圍；然后采用多角度、多標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的分類方式把動(dòng)態(tài)量詞劃分為兩個(gè)大類和六個(gè)小類，構(gòu)擬出動(dòng)態(tài)量詞系統(tǒng)的層級(jí)；最后描寫(xiě)動(dòng)態(tài)量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)和功能。 第三章為動(dòng)態(tài)量詞的演變與發(fā)展研究。從歷時(shí)的角度構(gòu)擬出動(dòng)態(tài)量詞的語(yǔ)法化軌跡；從認(rèn)知轉(zhuǎn)喻、句法上的重新分析、語(yǔ)義上的擴(kuò)展和量詞系統(tǒng)內(nèi)部調(diào)節(jié)四個(gè)維度考察動(dòng)態(tài)量詞產(chǎn)生和發(fā)展的機(jī)制，并從語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言類型和詞類顯赫三個(gè)層面分析動(dòng)態(tài)量詞語(yǔ)法化的動(dòng)因。我們的研究并不止步于動(dòng)態(tài)量詞的歷時(shí)演變過(guò)程，還著眼于動(dòng)態(tài)量詞范疇屬性的動(dòng)態(tài)性，探求動(dòng)態(tài)量詞進(jìn)一步非范疇化的表現(xiàn)形式和動(dòng)因。 第四章為跨類動(dòng)態(tài)量詞的專題研究。首先論述跨類量詞的表現(xiàn)形式；然后分析跨類量詞的歷史形成過(guò)程和原因；最后探討名、動(dòng)量跨類量詞的扭結(jié)情況，并提出我們的解決辦法。 第五章為動(dòng)態(tài)量構(gòu)式研究。把其劃分為動(dòng)態(tài)名量構(gòu)式和動(dòng)態(tài)動(dòng)量構(gòu)式兩類來(lái)進(jìn)行討論。首先從使用頻率、自足程度、擴(kuò)展能力、語(yǔ)義功能、注意焦點(diǎn)和語(yǔ)體風(fēng)格六大方面考察“數(shù)量名”和“名數(shù)量”這兩個(gè)動(dòng)態(tài)名量構(gòu)式的不平衡性的表現(xiàn)并分析造成其發(fā)展不平衡的原因；然后從地位和功能兩個(gè)層面考察動(dòng)量前置和后置構(gòu)式不對(duì)稱性的表現(xiàn)形式，并力圖把歷時(shí)的、共時(shí)的和跨語(yǔ)言的研究結(jié)合起來(lái)揭示這兩種動(dòng)量構(gòu)式不對(duì)稱性的原因；最后考察兩個(gè)及以上量構(gòu)式組配而成的量關(guān)系構(gòu)式的生成機(jī)制，并給予認(rèn)知上的闡釋。 第六章為動(dòng)態(tài)量詞的應(yīng)用研究。把動(dòng)態(tài)量詞的本體研究成果應(yīng)用到漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)實(shí)踐中。針對(duì)動(dòng)態(tài)量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)，提出了一些切實(shí)有效的教學(xué)方法和技巧，以期更好的指導(dǎo)動(dòng)態(tài)量詞的教學(xué)，進(jìn)而提高整個(gè)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言量詞教學(xué)的效率。 第七章為文章的結(jié)語(yǔ)部分，歸納和總結(jié)本文的基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新之處和不足之處。
【關(guān)鍵詞】：動(dòng)態(tài)量詞 詞類顯赫性 跨類性 動(dòng)態(tài)量構(gòu)式 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H146
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 目錄8-10
• 一、 緒論10-30
• （一） 選題背景10-11
• （二） 研究現(xiàn)狀11-22
• （三） 理論背景及研究方法22-29
• （四） 語(yǔ)料來(lái)源29-30
• 二、 動(dòng)態(tài)量詞的概貌30-46
• （一） 動(dòng)態(tài)量詞的范圍30-34
• （二） 動(dòng)態(tài)量詞的分類34-37
• （三） 動(dòng)態(tài)量詞的特征37-39
• （四） 動(dòng)態(tài)量詞的功能39-44
• （五） 小結(jié)44-46
• 三、 動(dòng)態(tài)量詞的演變與發(fā)展46-74
• （一） 動(dòng)態(tài)量詞的語(yǔ)法化軌跡46-53
• （二） 動(dòng)態(tài)量詞語(yǔ)法化的動(dòng)因53-58
• （三） 動(dòng)態(tài)量詞的演變機(jī)制58-66
• （四） 動(dòng)態(tài)量詞的非范疇化66-72
• （五） 小結(jié)72-74
• 四、 跨類動(dòng)態(tài)量詞研究74-93
• （一） 跨類量詞的表現(xiàn)形式74-79
• （二） 跨類動(dòng)態(tài)量詞語(yǔ)義格局的形成79-88
• （三） 名量詞與動(dòng)量詞的扭結(jié)88-92
• （四） 小結(jié)92-93
• 五、 動(dòng)態(tài)量詞構(gòu)式研究93-116
• （一） 數(shù)量名與名數(shù)量構(gòu)式的不平衡性93-100
• （二） 動(dòng)量前置與后置構(gòu)式的不對(duì)稱性100-107
• （三） 量關(guān)系事件構(gòu)式組配的認(rèn)知解釋107-115
• （四） 小結(jié)115-116
• 六、 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中的動(dòng)態(tài)量詞研究116-130
• （一） 橋梁—體驗(yàn)式教學(xué)法116-119
• （二） 動(dòng)態(tài)量詞的教學(xué)順序119-123
• （三） 多義動(dòng)態(tài)量詞的教學(xué)策略123-128
• （四） 小結(jié)128-130
• 七、 結(jié)語(yǔ)130-133
• 附錄一 動(dòng)態(tài)量詞語(yǔ)義的歷時(shí)演變與共時(shí)表現(xiàn)133-144
• 附錄二 動(dòng)態(tài)量詞調(diào)查問(wèn)卷及教學(xué)課件144-147
• 參考文獻(xiàn)147-152
• 后記152-153
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況153

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：275013