本文關(guān)鍵詞：泰國、印尼學(xué)習(xí)者漢語韻律習(xí)得研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第八屆北京地區(qū)對外漢語教學(xué)研究生論壇文集中》2015年

捷克漢語學(xué)習(xí)者上聲變調(diào)的聲學(xué)實驗研究

吳程前  

【摘要】：上聲變調(diào)是漢語語音中的重要現(xiàn)象,也是漢語作為第二語言語音教學(xué)中的難點。筆者在捷克共和國的漢語教學(xué)實習(xí)中發(fā)現(xiàn),即便是掌握了漢語普通話四聲單字調(diào)發(fā)音方法的學(xué)習(xí)者,也很難正確把握上聲在語句中的變調(diào)規(guī)則。迄今為止,關(guān)于漢語作為第二語言習(xí)得的語音習(xí)得研究,已經(jīng)有不少學(xué)者得到了大量研究成果,但以捷克漢語學(xué)習(xí)者作為研究對象的論述尚無。該論文以捷克的漢語學(xué)習(xí)者為研究對象,通過Praat語音分析軟件、T值歸一法等科學(xué)的實驗語音學(xué)分析手段,并應(yīng)用對比分析法對采集的漢語標準音材料和捷克漢語學(xué)習(xí)者的語音材料進行調(diào)值、調(diào)型、調(diào)域等多方面的聲學(xué)分析比對,進一步考察并描寫這些捷克漢語學(xué)習(xí)者在上聲變調(diào)方面帶有共性的主要偏誤表現(xiàn)。最后,筆者結(jié)合二語習(xí)得的理論知識和捷克的漢語教學(xué)現(xiàn)狀對其偏誤原因作出解釋并給出相應(yīng)的教學(xué)建議。

【作者單位】：
【分類號】：H195
【正文快照】：

隨著實驗語音在第二語言語音習(xí)得研究中的廣泛應(yīng)用,國際上廣泛采用聲學(xué)分析的手段研究學(xué)習(xí)者發(fā)音的聲學(xué)物理學(xué)特征。上聲變調(diào)是漢語普通話連續(xù)音變中最常見、也是最復(fù)雜的一種,也是對外漢語語音教學(xué)中的重點和難點。因此,對外國漢語學(xué)習(xí)者的上聲變調(diào)習(xí)得情況進行研究對指導(dǎo)漢

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