本文關鍵詞：親子裝創(chuàng)新設計研究

  更多相關文章： 親子裝 設計 創(chuàng)新

【摘要】：伴隨著社會的不斷進步及發(fā)展,服務隨之而得到發(fā)展,并成為人類文明特有的文化象征。同時,人們的生活水平越高,就會越看中精神上的享受,并追求高雅的生活方式,呈現(xiàn)流行的服裝款式。而親子裝則是服裝市場中出現(xiàn)的新潮流,其出現(xiàn)是必然的,符合當前社會發(fā)展需求的。服裝被賦予了越來越多的情感,而親子裝則是將親情通過服裝的語言表達出來。因此,這些情感因素使得對親子裝設計提出了更高的要求。本文則對親子裝的創(chuàng)新設計給予研究具有重要的實踐意義。本文分為以下四大部分:首先,在論文第一部分,分析研究背景、目的、意義,并對近幾年來國內外學者對親子裝設計的研究進行了綜述。在論文第二部分,闡述了親子裝的概念、分類及流行現(xiàn)狀、市場需求,旨在為接下來的實踐研究奠定堅實的理論基礎。在論文第三部分,分析了親子裝的設計要點,分別從內在因素、外在因素及創(chuàng)新設計幾方面給予闡述。論文第四部分,則將創(chuàng)新設計付諸實踐的方案,并闡述了親子裝創(chuàng)新設計對設計師、文化的新要求。在論文結尾處則對本次研究工作進行總結,并展望下一階段的工作規(guī)劃。
【關鍵詞】：親子裝 設計 創(chuàng)新
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TS941.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 課題研究背景8
• 1.2 課題研究目的與意義8-9
• 1.3 課題研究的國內外現(xiàn)狀9-11
• 1.3.1 國外研究9
• 1.3.2 國內研究9-11
• 第二章 親子裝概述11-16
• 2.1 親子裝的概念11
• 2.2 親子裝的分類11-12
• 2.2.1 根據(jù)親子的組合類型分類11
• 2.2.2 根據(jù)風格分類11-12
• 2.3 親子裝的流行現(xiàn)狀12
• 2.4 親子裝的市場需求12-16
• 2.4.1 基本資料情況13
• 2.4.2 個人愛好13-14
• 2.4.3 親子裝消費觀14
• 2.4.4 穿著行為14-16
• 第三章 親子裝的設計因素及其創(chuàng)新16-20
• 3.1 親子裝設計的因素16-17
• 3.1.1 親子裝設計的內在因素16
• 3.1.2 親子裝設計的外在因素16-17
• 3.2 親子裝設計理念創(chuàng)新17-20
• 第四章 親子裝創(chuàng)意設計的實踐20-24
• 4.1 設計原則20
• 4.2 設計方案20-22
• 4.2.1 設計方案一20-21
• 4.2.2 設計方案二21-22
• 4.3 設計作品展示22-23
• 4.4 提出更高的要求23-24
• 結論24-25
• 參考文獻25-26
• 致謝26-27

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 汪淼;江立成;;創(chuàng)建和諧親子關系 塑造兒童健康心理[J];家庭科技;2012年08期

2 劉素芝;聚少離多,如何培養(yǎng)親子關系[J];健康大視野;2002年11期

3 胡雁波;試論親子關系對兒童發(fā)展的影響[J];本溪冶金高等�？茖W校學報;2003年S1期

4 李春峰;;樹立父母威信九字訣[J];農(nóng)家參謀;2006年08期

5 周運清;;親子養(yǎng)育須融入新媒體[J];家庭科技;2013年09期

6 梅婷;血型教養(yǎng)法讓親子關系更融洽[J];家庭科技;2005年11期

7 許玉玲;王爭艷;;感情根基,從出生開始[J];父母必讀;2006年15期

8 何晶;白旭;;本溪市區(qū)初中生家庭親子關系現(xiàn)狀調查與分析[J];遼寧科技學院學報;2006年04期

9 施琪;;親子時間大調查[J];母嬰世界;2008年01期

10 張紅波;;青少年親子道德教育現(xiàn)狀及成因[J];中國冶金教育;2012年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王洪;;空椅技術在青少年親子關系中的應用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學術交流會論文集[C];2006年

2 張琨;;如何改善親子關系[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會第三屆第二次學術年會論文匯編[C];2006年

3 樊怡春;;建立和睦親子關系塑造孩子健康人格[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 樊怡春;;建立和睦親子關系 塑造孩子健康人格[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 李燕;;學前及學齡初期兒童對親子相似性的推斷及其影響因素研究[A];第九屆全國心理學學術會議文摘選集[C];2001年

6 張一兵;;建立現(xiàn)代親子關系是當好21世紀父母的基本功[A];黑龍江省家庭教育學會會員代表大會暨第四屆年會資料匯編[C];2001年

7 尹紅霞;;青少年親子沖突研究綜述[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

8 周雪梅;;學習不良少年的親子沖突[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

9 劉登攀;張媛;;大學生親子關系特性研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

10 周雪梅;;青春期少年的親子沖突[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國科學院心理研究所 唐洪 石紹華 鄭鋼 高晶;親子沖突損害兒童安康[N];中國婦女報;2001年

2 記者 蔡旭;請關注青春期親子沖突[N];健康報;2001年

3 記者 教學;親子關系也要和諧[N];西部法制報;2006年

4 東�？h幼兒園 喬承慧;淺談親子關系[N];成才導報.教育周刊;2007年

5 記者 薛亞芳;親子咨詢師:孩子的“心理營養(yǎng)師”[N];人才市場報;2009年

6 小隱娘;親子閱讀——愛在共讀中傳遞[N];文藝報;2010年

7 于世強;親子關系的推定[N];江蘇法制報;2011年

8 浙江省高級人民法院 翟寅生;親子關系不可隨意推定[N];人民法院報;2012年

9 陜平 陽城縣實驗小學教師;親子共讀，，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣[N];太行日報;2013年

10 常江;轉型期的親子關系[N];新華每日電訊;2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李燕;親子關系的教育哲學分析[D];蘇州大學;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙婷婷;幼兒期親子關系的類型研究[D];內蒙古師范大學;2008年

2 畢丹;大學生親子沖突的一般特點研究[D];東北師范大學;2009年

3 劉延平;高中生親子關系現(xiàn)狀及調適[D];西北師范大學;2006年

4 楊帆;子職教育對兒童親子關系的影響[D];浙江師范大學;2011年

5 羅洪燕;陪讀中親子關系[D];中共北京市委黨校;2012年

6 趙海霞;中小學生親子關系類型量表的初步編制[D];鄭州大學;2012年

7 劉道海;關于中學生親子關系現(xiàn)狀的調查報告[D];安徽大學;2012年

8 陳艷鶴;中學生親子關系量表的初步編制與應用[D];鄭州大學;2012年

9 劉雨露;良好親子關系構建中的社會工作介入研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學;2012年

10 梁衡;親子關系戶外拓展營項目策劃書[D];長春工業(yè)大學;2012年

本文編號：678538