工程教育專業(yè)認證要求將以學生為中心(SC)、成果導向(OBE)及持續(xù)改進(CQI)三大教育理念落實到高校人才培養(yǎng)過程中,促進專業(yè)培養(yǎng)的人才更好地服務于社會和行業(yè)。在這一背景下,哈爾濱理工大學環(huán)境工程專業(yè)按照認證標準不斷探索環(huán)境監(jiān)測課程體系設計、完善課程目標、改革教學方法、優(yōu)化教學質量評價體系,對環(huán)境監(jiān)測課程模式進行持續(xù)改進。

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【文章目錄】：
一、基于培養(yǎng)目標的課程體系持續(xù)改進
二、以成果為導向持續(xù)改進課程目標
三、以學生為中心持續(xù)改進教學方法
四、以能力培養(yǎng)為目標持續(xù)改進考評體系
五、結語



本文編號：4049753