《環(huán)境工程專業(yè)導論》“課程思政”教學內容的設計思考
發(fā)布時間:2024-03-30 07:22
為了培養(yǎng)具有家國情懷,社會責任感的高素質、國際化環(huán)保專業(yè)人才,本文開展基于《環(huán)境工程專業(yè)導論》課程的思想政治建設。以環(huán)境保護意識與可持續(xù)發(fā)展理念為思政建設核心點,本文通過樹立價值觀+建立方法論的方法來提升環(huán)境專業(yè)本科生人文情懷,專業(yè)素養(yǎng)以及創(chuàng)新思維;重點討論了該課程思政建設的設計思路、方法以及特點,旨在為環(huán)境課程思政建設提供有益的參考。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、課程思政設計思路
(一)確定授課目的
(二)確定課程思政建設的方法論
(三)確定思政建設的教學方法
二、課程思政建設特色
(一)在授課方式上,采用樹立價值觀與建立方法論相互協(xié)同
(二)在保證思政建設的新鮮度和長效性上,采用課上重點講述+課后實時引導有機結合
(三)在成果導向教育(OBE)層面,采用學生能力培養(yǎng)+思政建設高度融合
三、結束語
本文編號:3942015
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一、課程思政設計思路
(一)確定授課目的
(二)確定課程思政建設的方法論
(三)確定思政建設的教學方法
二、課程思政建設特色
(一)在授課方式上,采用樹立價值觀與建立方法論相互協(xié)同
(二)在保證思政建設的新鮮度和長效性上,采用課上重點講述+課后實時引導有機結合
(三)在成果導向教育(OBE)層面,采用學生能力培養(yǎng)+思政建設高度融合
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