加強(qiáng)人文思想教育有利于人與動(dòng)物和諧關(guān)系的構(gòu)建——析《動(dòng)物與國(guó)家:現(xiàn)代動(dòng)物保護(hù)立法研究》
【文章目錄】:
跨越法學(xué)局限,從更廣闊的研究視野論證動(dòng)物保護(hù)問題
突破單一邏輯,從動(dòng)物權(quán)利視角闡釋人文思想教育價(jià)值
立足中國(guó)現(xiàn)狀,從動(dòng)物福利角度出發(fā)構(gòu)建人文思想教育模式
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