本文關(guān)鍵詞：世俗圣母的威嚴(yán)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼”,這句膾炙人口的三字經(jīng),描寫的是“亞圣”孟子的母親孟母。孟母是中國傳統(tǒng)社會母親的代表與象征,是母親文化和母親精神的濃縮。在山西省晉中市太谷縣,孟母信仰文化便是當(dāng)?shù)刈顬閷氋F的民俗文化資源。民俗文化在中國傳統(tǒng)文化中有著其獨特的魅力,是對歷史記憶和社會進(jìn)步的見證。本論文運用民俗學(xué)、社會學(xué)的相關(guān)理論,結(jié)合太谷孟母信仰文化的調(diào)查訪問及一些現(xiàn)有的資料文獻(xiàn),對孟母信仰文化進(jìn)行深入研究,分析了孟母由中國傳統(tǒng)母親到“中華母親的楷�！痹俚健芭衲赣H”的緣由及過程,追溯了孟母信仰的歷史遺存,進(jìn)而探討了了孟母信仰文化的教育功能和現(xiàn)實意義,最后研究了孟母信仰文化如何得到更好地傳承與發(fā)展,勾勒出了孟母信仰文化產(chǎn)生、消失和重現(xiàn)的整個過程。該論文的正文分為四章:第一章:“孟母的身份演變及其緣由”研究了孟母由“孟子的母親”這一“單一”母親身份轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸腥A母親”這一“復(fù)雜”母親,并且隨著“孟母祠”、“孟母廟”的修建,進(jìn)而演變?yōu)榫哂猩窳Φ摹芭瘛边@一身份演變的過程和緣由。中華民族自古以來有許許多多的優(yōu)秀母親,有神話傳說中的母親形象,歷史上也曾出現(xiàn)過許許多多的優(yōu)秀母親。在這眾多優(yōu)秀母親中,孟母因其成功出色的教育方式和教育成果,為后人所推崇。第二章:“孟母信仰的歷史遺存”追溯了視野可及的孟母信仰歷史記憶,如太谷縣范村鎮(zhèn)西仉村、格子頭村、閻村和象谷村的孟母廟,西仉村的孟母街、孟母梁,以及每年農(nóng)歷四月初十進(jìn)行的廟會,以及非視野所及的歷史記憶,如與孟母相關(guān)的民間故事、傳說和戲曲等表現(xiàn)形式,這些都是當(dāng)?shù)孛夏感叛龅臍v史傳承。論述了太谷孟母文化被視為封建迷信而一度消失在民眾生活中,在傳統(tǒng)文化受到肯定、民俗文化日益興起之后,孟母文化又因其自身蘊含寶貴的母教、家教、家風(fēng)而重新受到了重視。太谷當(dāng)?shù)孛癖娫诿夏感叛龅难障?重視教育、熱愛讀書、勤勞勇敢,這些都是向孟母學(xué)習(xí)的效果,也是民間信仰對民眾的積極督化作用。第三章:“孟母信仰文化的教育功能與現(xiàn)實意義”分析了孟母信仰作為一種民間信仰所傳遞出來的能量。孟母信仰文化具有自己獨特的民俗文化傳播意義,包含了家庭教育、學(xué)校教育、社會教育和忠孝教育等教育內(nèi)涵,與此同時,孟母信仰文化對當(dāng)今社會也具有現(xiàn)實意義,結(jié)合當(dāng)今的一些社會問題談?wù)摿斯P者的看法。本章主要是對孟母信仰文化自身的教育功能以及衍生出的現(xiàn)實價值進(jìn)行深度解析。第四章:“孟母信仰文化的傳承與發(fā)展”從“中華母親節(jié)暨孟母文化節(jié)”、“孟母文化園”和“孟母文化養(yǎng)生健康城”作為切入口論述了孟母信仰文化的復(fù)興,分析了孟母信仰文化。為了弘揚母儀之德,傳承孝道文化,推動母親教育事業(yè),一些學(xué)者倡導(dǎo)設(shè)立以孟母為代表的中華母親節(jié),從2011年山西省母親文化研究會成立到2015年,太谷共舉辦了四屆中華母親節(jié)。進(jìn)一步分析了國家在場下中華母親節(jié)這一節(jié)日民俗如何得到民眾認(rèn)可,探討了孟母信仰文化如何更好地傳承與發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：孟母信仰 教育 中華母親節(jié) 傳承與發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：溫州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B933
【目錄】：

• 摘要4-7
• ABSTRACT7-12
• 一、緒論12-16
• 1 問題的提出及選題意義12-13
• 2 孟母信仰文化研究綜述13-14
• 3 本文研究思路與方法14
• 4 太谷縣概況14-16
• 二、孟母身份的演變及其緣由16-22
• 1 中國古代優(yōu)秀母親盤點16
• 2 失落的姓氏——“仉”氏16-17
• 3 身份演變的過程及緣由17-22
• 三、孟母信仰文化的歷史遺存22-32
• 1 視野所及的歷史記憶22-24
• 2 香火不斷的孟母廟會24-25
• 3 散落民間的孟母傳說25-30
• 4 其他形式的孟母文化30
• 5 孟母信仰文化的失落與回歸30-32
• 四、孟母信仰文化的教育功能與現(xiàn)實意義32-38
• 1 孟母信仰文化的教育功能32-33
• 2 孟母信仰文化的現(xiàn)實意義33-38
• 五、孟母信仰文化的傳承與發(fā)展38-46
• 1 孟母信仰文化的復(fù)興38-41
• 2 國家在場下民俗文化的認(rèn)同機制41-42
• 3 孟母信仰文化傳承與發(fā)展對策42-46
• 余論46-48
• 參考文獻(xiàn)48-52
• 附錄52-58
• 致謝58-60
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄60

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本文編號：401119