本文關(guān)鍵詞：宗喀巴大師佛教教育實踐及其思想探微

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【摘要】：藏傳佛教格魯派創(chuàng)始人宗喀巴大師,一生身體力行,踐行佛教理想,通過講經(jīng)持戒、著書立說、收徒興寺等教育實踐對藏傳佛教的上師地位、學(xué)修關(guān)系、學(xué)習(xí)保障和學(xué)習(xí)次第做了自己的理論表述,形成了系統(tǒng)豐富的佛教教育思想。這些佛教教育實踐與思想促進(jìn)了藏傳佛教格魯派教理教法思想體系的形成,影響了藏傳佛教的寺院教育發(fā)展,并對當(dāng)前轉(zhuǎn)型時期的藏區(qū)現(xiàn)代學(xué)校教育具有諸多借鑒意義。
【作者單位】： 西北政法大學(xué)民族宗教研究院;中央民族大學(xué)藏學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 宗喀巴 佛教教育 藏傳佛教
【基金】：2014年度教育部全國民族教育研究重大項目“藏傳佛教對學(xué)校教育的影響研究”(項目編號:mjzxzd1408)的階段性成果之一
【分類號】：B948
【正文快照】： 宗喀巴大師(公元1357-1419年)是藏傳佛教格魯派的創(chuàng)始人,藏傳佛教思想本地化的集大成者,藏族歷史上著名的佛學(xué)家、思想家、教育家、宗教改革家,在廣大藏區(qū)藏傳佛教信眾中被冠以“文殊菩薩”化身、“第二佛陀”等尊號。他一生追求佛教事業(yè),踐行佛教理想,通過講經(jīng)說法、著書立說

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1001492