【摘要】：中國(guó)古代書院雖然起源于民間,但在書院發(fā)展過(guò)程中,來(lái)自官方的力量卻逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位。這一局面的形成,固然與來(lái)自最高統(tǒng)治權(quán)力的政策導(dǎo)向有關(guān),但與歷代各級(jí)地方官員對(duì)書院的積極支持、促進(jìn)無(wú)疑是分不開(kāi)的。他們支持書院發(fā)展的動(dòng)機(jī)大體可以從以下幾個(gè)方面加以分析:一、儒生本色與情感傾向;二、經(jīng)世追求與救世情懷;三、職責(zé)意識(shí)或取悅邀寵的心理。
[Abstract]:Although the ancient Chinese academy originated from the folk, in the course of the development of the academy, the power from the government gradually occupied the leading position. Although the formation of this situation is related to the policy guidance from the supreme ruling power, it is undoubtedly inseparable from the active support of local officials at all levels to the academy in successive dynasties. Their motivation to support the development of the academy can be analyzed from the following aspects: first, the nature and emotional tendency of Confucian students; second, the pursuit and salvation of the world; third, the sense of duty or the psychology of pleasing or pleasing to favor.
【作者單位】： 湖南大學(xué)岳麓書院
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題(課題號(hào):02BZS024) 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃課題 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(課題號(hào):FAB011023)
【分類號(hào)】：K207

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本文編號(hào)：2252691