本文選題：新媒體　切入點(diǎn)：禮樂文化　出處：《新聞傳播》2015年11期

【摘要】：在新媒體的生態(tài)環(huán)境之下,人文課堂"禮樂文化"的教學(xué)方式深受影響。為了消除禮樂文化與大學(xué)生之間的時(shí)代隔膜,需要進(jìn)行一定的文化場景復(fù)原。單純利用文獻(xiàn)資料的講述是無力的,繪圖手段的調(diào)動(dòng)又有技術(shù)性的限制,由此而言,新媒體數(shù)字化技術(shù)的復(fù)原,對(duì)于禮樂文化教學(xué)大有裨益。新媒體的互動(dòng)性功能可以適當(dāng)發(fā)掘,一方面讓學(xué)生在交互對(duì)流中達(dá)成思維方式的碰撞,另一方面,也是更重要的,使學(xué)生與教師之間達(dá)成有效的良性互動(dòng)。
[Abstract]:Under the environment of new media, humanities class "music culture" teaching style is deeply affected. In order to eliminate the generation gap between music culture and college students, the need for a certain cultural scene recovery. Only using literature about weakness, drawing and technical means to mobilize the restriction, thus, new media digital restoration, for music culture teaching. Be of great advantage of the new media interactive function can be discovered, one aspect is to make students achieve collision thinking mode in the interaction of convection, on the other hand, and more important, to achieve effective interaction between students and teachers.

【作者單位】： 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞傳播學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434;K892.9-4

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本文編號(hào)：1654560