本文選題：內(nèi)蒙古民族大學(xué)　切入點(diǎn)：通識(shí)課　出處：《新西部(理論版)》2016年24期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：本文以?xún)?nèi)蒙古民族大學(xué)為例,分析了民族高校通識(shí)課《中國(guó)文化史》課程教學(xué)過(guò)程中由于不同的學(xué)科背景、教育背景和民族背景,所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出了相應(yīng)的對(duì)策,以期提高教學(xué)效果。
[Abstract]:Taking Inner Mongolia University for nationalities as an example, this paper analyzes the problems and challenges encountered in the course of the general education course "Chinese Cultural History" in the course of general education in universities for nationalities due to different subject background, educational background and national background, and puts forward some corresponding countermeasures. In order to improve the teaching effect.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué)政法與歷史學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：K203-4;G642

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本文編號(hào)：1571042