本文關(guān)鍵詞： 晚清民國 教育發(fā)展 烏魯木齊地區(qū) 社會互動　出處：《中國邊疆史地研究》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：1821—1949年間,烏魯木齊教育發(fā)展具有四個(gè)主要特點(diǎn):一是呈現(xiàn)出明顯的階段性;二是學(xué)堂分布格局發(fā)生了顯著的變化;三是教育發(fā)展中民間力量所占比重逐步增加,并一度占有重要的地位;四是教育發(fā)展與地域社會存在著緊密聯(lián)系。通過對這四個(gè)特點(diǎn)的分析和研究,作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)政府是通過移植與模擬的方式來發(fā)展移民社會教育。
[Abstract]:During the period of 1821-1949, the development of education in Urumqi had four main characteristics: first, it showed obvious stages; second, the distribution pattern of schools changed significantly; third, the proportion of folk forces in the development of education gradually increased. Through the analysis and study of these four characteristics, the author thinks that the government at that time developed the education of immigrant society through transplantation and simulation.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)歷史學(xué)院;
【基金】：博士后第57批基金資助項(xiàng)目“晚清民國烏魯木齊地區(qū)社會治理研究”(項(xiàng)目編號:2015M570957)的階段性研究成果
【分類號】：G529;K207
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本文編號：1555743