本文關(guān)鍵詞：八旗科舉仕途：1644-1795——與金元的比較研究

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【摘要】： 清朝是一個以武立國,暢行文治的國家。為了實(shí)現(xiàn)長治久安,統(tǒng)治者在沿用金元兩朝和繼承明朝選任官制度的基礎(chǔ)上,對八旗群體的選任官制度進(jìn)一步完善,形成具有清朝民族特色的選任官制度。本文以金朝、元朝為比較視角,探究八旗科舉制度的沿革,以從女真進(jìn)士科、蒙古進(jìn)士科沿襲下來的八旗進(jìn)士科逐漸演變的過程,即分化成兩支:一支演變成通過翻譯科選拔任用官員;另一支從與漢人一體考試到最后完全納入到國家統(tǒng)一科舉考試為線索。對比八旗科舉仕途與金元的不同點(diǎn),說明八旗科舉仕途的沿革、教育的特點(diǎn)、入仕和授職等其他相關(guān)政策方面的內(nèi)容。進(jìn)一步闡述科舉出身的旗人選官和任官制度。八旗科舉入仕包括:考試科目的設(shè)置、科舉考試內(nèi)容和程序、取士情況及登科人數(shù)上存在著相當(dāng)?shù)牟町惖?八旗科舉任官上包括:八旗初次授官的特點(diǎn)及升遷上的優(yōu)勢。說明通過對比金元兩朝,八旗科舉仕途上對清朝政治、社會的影響。
【關(guān)鍵詞】：八旗 科舉 仕途 金朝 元朝 比較研究
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：K249
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 序言8-10
• 一、八旗學(xué)校教育與科舉的關(guān)系10-14
• （一） 皇室教育與科舉入仕10-11
• （二） 金、元、清三朝教育對比11-12
• （三） 八旗教育和科舉入仕的關(guān)系12-14
• 二、八旗科舉14-27
• （一） 科目的設(shè)置14-16
• （二） 考試內(nèi)容與程序16-17
• （三） 取士情況17-22
• （四） 中額與政治效應(yīng)22-24
• （五） 八旗科舉考試的特點(diǎn)24-27
• 三、科舉出身文官的任用27-41
• （一） 金、元、清三朝初仕任職對比27-29
• （二） 翻譯科初仕特點(diǎn)29-30
• （三） 八旗仕進(jìn)時間30-33
• （四） 科舉出身文官的任用33-41
• 四、八旗科舉入仕的影響41-44
• （一） 統(tǒng)治集團(tuán)素質(zhì)的提升41-42
• （二） 清朝社會秩序的有效維護(hù)42-43
• （三） 滿漢文化的交流及滿族文化的延續(xù)43-44
• 結(jié)語44-45
• 附錄一45-51
• 附錄二51-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 后記55

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：672074