武則天時(shí)期選官研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-28 00:10
武則天時(shí)期是唐前期一個(gè)重要時(shí)期,統(tǒng)治形勢(shì)發(fā)生變化。在這一時(shí)期武則天取代李唐建立周王朝,需要采取一些措施來(lái)鞏固統(tǒng)治,選官制度中的銓選、制舉、薦舉、考課等制度的變化體現(xiàn)出武則天加強(qiáng)自己在選官事務(wù)中的參與,體現(xiàn)出皇帝在選官事務(wù)中的作用。選官的具體情況也發(fā)生變化,相較唐初“官不充員”的情況,高宗時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)選人多、官闕少的狀況,在武則天時(shí)期成為常態(tài)甚至達(dá)到頂峰,選人多達(dá)數(shù)萬(wàn)。武則天時(shí)期選官情況發(fā)生這樣的變化,一方面與武則天大開(kāi)選門,渴求賢才的人才政策有關(guān);另一方面也與唐朝經(jīng)過(guò)高祖、太宗、高宗的發(fā)展,社會(huì)形勢(shì)趨于穩(wěn)定有關(guān)。為適應(yīng)這樣的情況,在繼承之前選官制度的基礎(chǔ)上細(xì)節(jié)內(nèi)容需要進(jìn)行調(diào)整,從而有效保障人才的選拔。本文以武則天時(shí)期的選官制度為基本線索,選取選官制度中銓選制、考課、制舉、薦舉加以討論,試圖還原武則天時(shí)期選官制度的部分細(xì)節(jié),探討這些制度有怎樣的發(fā)展與變化,如何幫助官員加快遷轉(zhuǎn)。銓選制度是唐代官員選用中的重要制度,新及第士人、六品以下的前資官與流外入流需要通過(guò)銓選獲得職事官。本文分析了武則天時(shí)期吏部官員在銓選中發(fā)揮的作用,及銓選在官員仕途中的影響。制舉、薦舉是武則天時(shí)期官員快速釋褐與遷轉(zhuǎn)的重...
【文章來(lái)源】:東北師范大學(xué)吉林省211工程院校教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、選題緣由
二、研究現(xiàn)狀
三、研究方法
第一章 武則天時(shí)期銓選制的變動(dòng)
一、銓選程序
二、武則天時(shí)期銓選官員的使職化傾向與銓選的影響
小結(jié)
第二章 武則天時(shí)期制舉的經(jīng);呄
一、武則天時(shí)期制舉的科目與次數(shù)
二、武則天時(shí)期制舉對(duì)官員的影響增大
小結(jié)
第三章 武則天時(shí)期薦舉的普遍化趨向
一、武則天時(shí)期薦舉制的特點(diǎn)
二、薦舉行為產(chǎn)生原因及對(duì)官員的影響
小結(jié)
第四章 武則天時(shí)期考課、監(jiān)察制度的演變
一、武則天時(shí)期考課與敘階制度的發(fā)展
二、武則天時(shí)期監(jiān)察使與考課
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]覓舉:唐代獨(dú)特的文人政治[J]. 傅紹良. 人才資源開(kāi)發(fā). 2018(17)
[2]武則天與初唐文學(xué)——以制舉、銓選為中心[J]. 盧嬌. 阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[3]高升臺(tái)閣或沉寂下僚:唐代縣尉的釋褐途徑[J]. 蔣愛(ài)花. 甘肅社會(huì)科學(xué). 2017(04)
[4]承嬗離合——關(guān)于唐代詣闕內(nèi)容繼承與發(fā)展的研究[J]. 劉林鳳. 珞珈史苑. 2016(00)
[5]論公車府職能演變及唐代詣闕上書的類型[J]. 劉林鳳. 長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
[6]從考詞、考事看唐代考課程序與內(nèi)容[J]. 霍存福. 法制與社會(huì)發(fā)展. 2016(01)
[7]唐宋官、職的分與合——關(guān)于制度史的動(dòng)態(tài)考察[J]. 龔延明. 歷史研究. 2015(05)
[8]唐代的“起家”與“釋褐”[J]. 黃正建. 中國(guó)史研究. 2015(01)
[9]助葬必執(zhí)紼——唐代挽郎一角[J]. 吳麗娛. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(02)
[10]唐代宰相與科舉關(guān)系研究[J]. 劉軍華. 長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
碩士論文
[1]唐代社會(huì)的垂直流動(dòng)初探[D]. 郝學(xué)玲.山東師范大學(xué) 2016
[2]《唐代墓志匯編》所見(jiàn)入仕途徑研究[D]. 黃俊.東北師范大學(xué) 2014
[3]唐代門蔭制及其對(duì)科舉制的影響[D]. 張武軍.西北師范大學(xué) 2013
[4]唐代文官“釋褐”考[D]. 蔡琦.中央民族大學(xué) 2012
[5]唐代制科考[D]. 邢海迎.曲阜師范大學(xué) 2012
[6]唐代薦舉制度研究[D]. 劉杰.河北師范大學(xué) 2011
[7]略論唐代薦舉[D]. 張輝.首都師范大學(xué) 2009
[8]唐代進(jìn)士群體研究[D]. 吳寶樹(shù).曲阜師范大學(xué) 2009
[9]唐代寒士研究[D]. 董敏.上海師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3613329
【文章來(lái)源】:東北師范大學(xué)吉林省211工程院校教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、選題緣由
二、研究現(xiàn)狀
三、研究方法
第一章 武則天時(shí)期銓選制的變動(dòng)
一、銓選程序
二、武則天時(shí)期銓選官員的使職化傾向與銓選的影響
小結(jié)
第二章 武則天時(shí)期制舉的經(jīng);呄
一、武則天時(shí)期制舉的科目與次數(shù)
二、武則天時(shí)期制舉對(duì)官員的影響增大
小結(jié)
第三章 武則天時(shí)期薦舉的普遍化趨向
一、武則天時(shí)期薦舉制的特點(diǎn)
二、薦舉行為產(chǎn)生原因及對(duì)官員的影響
小結(jié)
第四章 武則天時(shí)期考課、監(jiān)察制度的演變
一、武則天時(shí)期考課與敘階制度的發(fā)展
二、武則天時(shí)期監(jiān)察使與考課
小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]覓舉:唐代獨(dú)特的文人政治[J]. 傅紹良. 人才資源開(kāi)發(fā). 2018(17)
[2]武則天與初唐文學(xué)——以制舉、銓選為中心[J]. 盧嬌. 阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[3]高升臺(tái)閣或沉寂下僚:唐代縣尉的釋褐途徑[J]. 蔣愛(ài)花. 甘肅社會(huì)科學(xué). 2017(04)
[4]承嬗離合——關(guān)于唐代詣闕內(nèi)容繼承與發(fā)展的研究[J]. 劉林鳳. 珞珈史苑. 2016(00)
[5]論公車府職能演變及唐代詣闕上書的類型[J]. 劉林鳳. 長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
[6]從考詞、考事看唐代考課程序與內(nèi)容[J]. 霍存福. 法制與社會(huì)發(fā)展. 2016(01)
[7]唐宋官、職的分與合——關(guān)于制度史的動(dòng)態(tài)考察[J]. 龔延明. 歷史研究. 2015(05)
[8]唐代的“起家”與“釋褐”[J]. 黃正建. 中國(guó)史研究. 2015(01)
[9]助葬必執(zhí)紼——唐代挽郎一角[J]. 吳麗娛. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(02)
[10]唐代宰相與科舉關(guān)系研究[J]. 劉軍華. 長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
碩士論文
[1]唐代社會(huì)的垂直流動(dòng)初探[D]. 郝學(xué)玲.山東師范大學(xué) 2016
[2]《唐代墓志匯編》所見(jiàn)入仕途徑研究[D]. 黃俊.東北師范大學(xué) 2014
[3]唐代門蔭制及其對(duì)科舉制的影響[D]. 張武軍.西北師范大學(xué) 2013
[4]唐代文官“釋褐”考[D]. 蔡琦.中央民族大學(xué) 2012
[5]唐代制科考[D]. 邢海迎.曲阜師范大學(xué) 2012
[6]唐代薦舉制度研究[D]. 劉杰.河北師范大學(xué) 2011
[7]略論唐代薦舉[D]. 張輝.首都師范大學(xué) 2009
[8]唐代進(jìn)士群體研究[D]. 吳寶樹(shù).曲阜師范大學(xué) 2009
[9]唐代寒士研究[D]. 董敏.上海師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3613329
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/zgtslw/3613329.html
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