本文選題：土司 + 土司學��； 參考：《云南師范大學學報(哲學社會科學版)》2011年02期

【摘要】：任何一個研究對象或研究領域能否稱"學",是由其內在因素和外在條件決定的。構建"土司學",既因研究對象的重要,也是現實研究的需要。土司研究的對象專門而獨特,擁有特定的概念術語和專門的概念體系,涉及眾多學科,參與研究的人員眾多,研究成果豐碩,已具備稱學的一定條件。構建"土司學",其意義在于:使土司研究走向深入和系統(tǒng),使其綜合化和理論化,加深、提高和豐富對土司現象的認識和理解,探討土司制度的發(fā)展規(guī)律,并為今天的區(qū)域民族自治提供歷史經驗。但所要構建的"土司學",并不是一個學科,而只是研究土司問題的一門專學,或者說是土司研究的一門綜合性專學,一個多學科的研究領域。就現在情況而言,土司稱"學"任重而道遠。
[Abstract]:Whether any research object or field can be called "learning" is determined by its internal factors and external conditions. The construction of Tusi study is not only due to the importance of the object of study, but also the need of practical research. The object of Tusi research is special and unique, with special conceptual terms and special conceptual system, involving many disciplines, many researchers, fruitful research results, has already had the certain conditions of weighing. The significance of the construction of "Tusi study" lies in: making the study of Tusi go deep and systematic, making it comprehensive and theoretical, deepening, improving and enriching the understanding and understanding of the phenomenon of Tusi, and probing into the law of the development of the system of Tusi. And for today's regional national autonomy to provide historical experience. But the "Tusi study" to be constructed is not a subject, but a specialized study to study the problem of toast, or a comprehensive specialized study of the study of toast, a multi-disciplinary research field. As things stand, the Tusi says learning is a long way off.
【作者單位】： 中國社會科學院歷史研究所;
【分類號】：K28

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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