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清末民國時期陜西中等教育研究

發(fā)布時間:2021-07-06 12:03
  清末民國時期是陜西中等教育發(fā)展的一個重要時期,初等教育為國民的基礎教育,高等教育為人才教育,意義和中等教育相比較容易一些,只有中等教育介乎初等教育和高等教育二者之間,除了具有承上接下的作用之外,既需要為社會事業(yè)培育基層領袖人才,又需為學生個人培養(yǎng)本身完全的教育,使學生進入社會能夠立身處世,自力更生。本文首先說明本課題的研究范圍,即包括清末時期的中學堂、中等實業(yè)學堂、中等師范學堂以及民國時期的中學教育、師范教育、職業(yè)教育,這些教育形式在不同程度上對清末民國時期陜西中等教育的發(fā)展做出了巨大貢獻。教育是一種培養(yǎng)人的社會活動,這種現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展及其地理格局的形成,會受到自然環(huán)境狀況和社會背景的影響本文從地理位置、地貌特征、氣候特征描述清末民國時期陜西教育發(fā)展的地理基礎,從軍政概況、災荒、社會經(jīng)濟描述清末民國時期陜西教育發(fā)展的社會背景。清末民國前期陜西的中等教育具體的分析清末陜西中等學堂的分布特征及教育發(fā)展的問題,根據(jù)民國時期中等教育包括的范圍分別論述民國前期陜西中等教育的發(fā)展及成效?箲(zhàn)時期陜西的中等教育主要對抗戰(zhàn)時期陜西中等教育情況進行詳細統(tǒng)計,分析陜西中等學?臻g分布特征和教育發(fā)展程度的... 

【文章來源】:陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:91 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
    一、論文選題的理由或意義
    二、研究現(xiàn)狀及相關研究成果介紹
    三、研究方案
    四、主要研究方法
第一章 清末民國時期陜西的自然環(huán)境和社會背景
    第一節(jié) 自然環(huán)境
        一、地理位置與總面積
        二、地貌特征
        三、氣候特征
    第二節(jié) 社會背景
        一、軍政概況
        二、災荒
        三、社會經(jīng)濟
第二章 清末民國前期陜西的中等教育
    第一節(jié) 清末陜西中等學堂的分布特征及中等教育發(fā)展的問題
        一、清末陜西中等學堂的分布特征
        二、清末陜西中等學堂教育發(fā)展的問題
    第二節(jié) 民國前期陜西中等教育的發(fā)展及成效
        一、中學教育
        二、師范教育
        三、職業(yè)教育
第三章 抗戰(zhàn)時期陜西的中等教育
    第一節(jié) 抗戰(zhàn)時期陜西中等教育情況的統(tǒng)計
    第二節(jié) 中等學?臻g分布特征和中等教育發(fā)展程度的地域差異
        一、中等學?臻g分布特征
        二、中等教育發(fā)展程度的地域差異
    第三節(jié) 中等學?臻g分布特征和中等教育發(fā)展地域差異的原因
        一、自然原因
        二、政治原因
        三、經(jīng)濟原因
第四章 陜甘寧邊區(qū)的中等教育
    第一節(jié) 陜甘寧邊區(qū)中等教育事業(yè)的發(fā)展
        一、初創(chuàng)時期(1937年—1939年)
        二、發(fā)展時期(1940年—1942年)
        三、成熟時期(1943年—1949年)
    第二節(jié) 陜甘寧邊區(qū)中等教育發(fā)展的特征
第五章 陜西中等教育的社會功用及其發(fā)展面臨的問題
    第一節(jié) 從陜西地區(qū)中等教育看其社會功用
        一、傳播了新文化、新思想
        二、改變陜西地域的社會觀念
        三、引起陜西地域社會職業(yè)的變化
    第二節(jié) 陜西中等教育發(fā)展面臨的問題
        一、師資問題
        二、中等學校設置的問題
        三、畢業(yè)率低的問題
結語
附錄
參考文獻
致謝
攻讀學位論文期間研究成果


【參考文獻】:
期刊論文
[1]試論民國時期陜西社會教育[J]. 宋美媛.  隴東學院學報. 2009(03)
[2]論抗戰(zhàn)時期的中國中等教育[J]. 孫玉芹.  河北工程大學學報(社會科學版). 2009(01)
[3]淺析抗戰(zhàn)時期移民入陜對陜西社會的影響[J]. 李麗霞.  西北人口. 2007(03)
[4]近代中國私立大學教育學科的建立與發(fā)展[J]. 項建英.  高教探索. 2007(02)
[5]論20世紀30—40年代陜西地區(qū)的高等法律教育——以西北大學為中心的初步考察[J]. 錢錦宇,趙海怡.  西北大學學報(哲學社會科學版). 2007(01)
[6]抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的中等教育[J]. 孫自儉.  焦作師范高等專科學校學報. 2006(03)
[7]清代安徽書院的地域分布特點[J]. 姚娟,劉錫濤.  阜陽師范學院學報(社會科學版). 2006(05)
[8]抗戰(zhàn)時期國統(tǒng)區(qū)中等教育發(fā)展述論[J]. 余曉峰.  電子科技大學學報(社科版). 2006(03)
[9]民國時期的漢中教育[J]. 董文軍.  陜西理工學院學報(社會科學版). 2006(01)
[10]清代甘肅書院的時空分布特征[J]. 李并成,吳超.  青島科技大學學報(社會科學版). 2005(02)

博士論文
[1]清代河南學校教育發(fā)展的時空差異與成因分析[D]. 王洪瑞.陜西師范大學 2007
[2]中國高等教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型[D]. 荀淵.華東師范大學 2002

碩士論文
[1]民國前期大學地理教育研究[D]. 張佳靜.陜西師范大學 2009
[2]抗日戰(zhàn)爭時期陜西社會結構變遷研究[D]. 程家文.西北大學 2008
[3]1928-1937年山東省中等教育研究[D]. 王運明.首都師范大學 2008
[4]中華民國前期中等教育觀念變遷[D]. 徐波.山東師范大學 2008
[5]民國時期泉州私立中學教育研究[D]. 陳麗清.福建師范大學 2007
[6]清末民國時期關中地區(qū)的士紳與地方教育[D]. 徐凌美.西北民族大學 2006
[7]民國時期杭州地區(qū)私立中學研究[D]. 丁藝.杭州師范大學 2005
[8]1911—1937年間陜西地區(qū)文化思想[D]. 李曉星.西北大學 2005
[9]民國時期青海新式教育的變遷[D]. 田旺杰.西北民族大學 2005
[10]抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的教育狀況[D]. 梁宏.四川大學 2002



本文編號:3268206

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