發(fā)布時間：2021-05-28 12:06

　　甲午戰(zhàn)后,士人變法之議在西人輿論引導下聚焦于教育改革,進而引發(fā)西洋古史討論。時人不僅關注到近代歐美各國的古典教育,并且經(jīng)由西洋古史探討歐美政學根本,辨明基督教文明與古希臘羅馬傳統(tǒng)的關系。講法路數(shù)各有分別,用意皆在鼓動維新。尤其梁啟超參考西方政治學院,主張"以公理公法為經(jīng),以希臘羅馬古史為緯",參與多地改革書院、新建學堂的進程。這一思潮由報刊議論發(fā)端,由東部沿海延伸至內(nèi)地,對清末變法思想與教育制度改革有深遠影響。 

【文章來源】：學術研究. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、變法—興學:西史論述的雙重變調(diào)
二、中西古制與大同三世說
三、新學堂與“政治學院”
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]馬建忠留法史實辨誤二則[J]. 權赫秀.  江蘇社會科學. 2004(01)



本文編號：3208163