本文關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時期國民政府對戰(zhàn)區(qū)學(xué)生失學(xué)救濟研究

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【摘要】：抗戰(zhàn)爆發(fā)后,大批戰(zhàn)區(qū)學(xué)生失學(xué),國民政府為幫助戰(zhàn)區(qū)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí),專門設(shè)立了各種救濟機構(gòu)。隨著戰(zhàn)區(qū)流亡學(xué)生人數(shù)的不斷增加,國民政府又內(nèi)遷各校并設(shè)置各種臨時學(xué)校。與此同時,為保證流亡學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),國民政府還實行貸金政策�？箲�(zhàn)時期正值國家多難時期,國民政府仍然能夠最大限度地救濟戰(zhàn)區(qū)學(xué)生,為國家和民族的發(fā)展保留了火種。
【作者單位】： 安徽省社會科學(xué)院歷史研究所;
【基金】：安徽省重大教學(xué)改革研究項目《大師成長生涯及其規(guī)律對新時期拔尖人才培養(yǎng)的借鑒研究》(項目編號:2013ZDJY034)階段性成果
【分類號】：K265
【正文快照】： “泣別了白山黑水,走遍了黃河長江,流浪逃亡!逃亡流浪!流浪到哪年,逃亡到何方?我們的祖國已整個在動蕩,我們已無處流浪,已無處逃亡”,(1)這是對九一八事變后,大批東北淪陷區(qū)學(xué)生失學(xué)的真實寫照。但是,這一現(xiàn)象開始并沒有引起國民政府的高度重視,學(xué)生往往采取一種自救的方式奔，

本文編號：1247887