本文關(guān)鍵詞：安徽大學(xué)國(guó)際合作與交流存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

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【摘要】：中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》簡(jiǎn)稱(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,堅(jiān)持‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)黨和國(guó)家工作大局為宗旨,統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、發(fā)展安全兩件大事,堅(jiān)持?jǐn)U大開(kāi)放,做強(qiáng)中國(guó)教育,推進(jìn)人文交流,不斷提升我國(guó)教育質(zhì)量、國(guó)家軟實(shí)力和國(guó)際影響力,為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐�！薄兑庖�(jiàn)》還強(qiáng)調(diào)高等學(xué)校新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放重點(diǎn)工作有：“加快留學(xué)事業(yè)發(fā)展,提高留學(xué)教育質(zhì)量；完善體制機(jī)制,提升涉外辦學(xué)水平；加強(qiáng)高端引領(lǐng),提升我國(guó)教育實(shí)力和創(chuàng)新能力；豐富中外人文交流,促進(jìn)民心相通；加強(qiáng)與國(guó)際組織的合作,促進(jìn)教育領(lǐng)域合作共贏；實(shí)施‘一帶一路’教育行動(dòng),促進(jìn)沿線國(guó)家教育合作�！眹�(guó)務(wù)院通過(guò)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,將影響廣大地方院校的未來(lái)發(fā)展,作為高等教育系統(tǒng)的重要組成,廣大的地方院校必須積極應(yīng)對(duì),給地方院校的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和可能。在全球化視野下,各高等教育機(jī)構(gòu)超越了單一的民族國(guó)家閾限,要同時(shí)在全球、國(guó)家和地方三個(gè)維度上行動(dòng)。地方高等院校的最終目標(biāo)是跟隨中國(guó)高等教育發(fā)展,最終成為一流的高等教育體系的重要組成部分。因此,在“雙一流”戰(zhàn)略下,地方院校應(yīng)當(dāng)通過(guò)打破身份固化、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、避免重復(fù)交叉等,積極爭(zhēng)取在分類發(fā)展中追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流。地方院校要積極開(kāi)拓本土資源和全球市場(chǎng),在服務(wù)、特色和優(yōu)勢(shì)上下功夫。既要避免研究型追趕誤區(qū),也要避免同質(zhì)化發(fā)展傾向。基于此,地方院校走向卓越要經(jīng)歷三個(gè)階段的修煉：夯實(shí)基礎(chǔ),扎根地方；彰顯特色,逐鹿區(qū)域;追求卓越,走向世界。因此建議地方院校：(1)要有追求卓越的決心和具體的戰(zhàn)略規(guī)劃；(2)要真正扎根本土,辦出特色；(3)要力爭(zhēng)在“點(diǎn)”上突破。本文從高等學(xué)校如何進(jìn)一步加強(qiáng)高端引領(lǐng)、提升教育實(shí)力和創(chuàng)新能力進(jìn)行分析。安徽大學(xué)在國(guó)際化教育發(fā)展的進(jìn)程中,還存在學(xué)生的國(guó)際化、師資的國(guó)際化、課程的國(guó)際化、國(guó)際合作和交流等諸多困難和不足。本文著眼于安徽大學(xué)從轉(zhuǎn)變國(guó)際化理念、完善外事體制機(jī)制、加大資金投入等方面,將按照國(guó)務(wù)院“雙一流”建設(shè)要求“引進(jìn)世界一流大學(xué)和特色學(xué)科,開(kāi)展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科學(xué)聯(lián)合攻關(guān),加強(qiáng)國(guó)際前沿和薄弱學(xué)科建設(shè),借鑒世界名校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),助推一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)；通過(guò)支持校內(nèi)部分學(xué)科參與國(guó)際重大科學(xué)計(jì)劃和科學(xué)工程,建設(shè)一批高水平國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際聯(lián)合研究中心,面向全球引進(jìn)高層次科技創(chuàng)新人才,促進(jìn)高校科技國(guó)際協(xié)同創(chuàng)新�！蓖ㄟ^(guò)選派高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師、學(xué)術(shù)帶頭人等赴國(guó)外高水平機(jī)構(gòu)訪學(xué)交流,加快引進(jìn)世界名校師資,完善教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系,推進(jìn)外籍教師資格認(rèn)證,加快高水平師資隊(duì)伍建設(shè),助推學(xué)校國(guó)際知名,國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：安徽大學(xué) 國(guó)際合作與交流 一流學(xué)科 國(guó)際化
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-15
• 1.1 研究的背景、目的和意義9-10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述10-13
• 1.3 論文研究方法及思路13
• 1.4 論文的創(chuàng)新點(diǎn)13-15
• 第2章 概念界定及相關(guān)政策15-20
• 2.1 概念界定15-16
• 2.2 相關(guān)政策16-20
• 第3章 安徽大學(xué)國(guó)際合作與交流的現(xiàn)狀、不足及原因分析20-27
• 3.1 安徽大學(xué)國(guó)際合作與交流的現(xiàn)狀20-22
• 3.2 安徽大學(xué)國(guó)際合作與交流的不足22-24
• 3.3 安徽大學(xué)國(guó)際合作與交流不足的原因分析24-27
• 第4章 國(guó)內(nèi)外部分國(guó)家地區(qū)國(guó)際合作與交流的做法及經(jīng)驗(yàn)27-33
• 4.1 美國(guó)高等院校國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)27-28
• 4.2 德國(guó)“卓越倡議”計(jì)劃啟示28-29
• 4.3 日本高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略啟示29-30
• 4.4 我國(guó)香港地區(qū)高校國(guó)際化成功之道30-31
• 4.5 北京大學(xué)國(guó)際合作與交流啟示31-33
• 第5章 安徽大學(xué)國(guó)際合作與交流的對(duì)策33-41
• 5.1 樹(shù)立大國(guó)外交理念33-34
• 5.2 加強(qiáng)國(guó)際化制度建設(shè)34
• 5.3 體制機(jī)制國(guó)際化34-35
• 5.4 師資隊(duì)伍國(guó)際化35-36
• 5.5 人才培養(yǎng)國(guó)際化36-37
• 5.6 科學(xué)研究國(guó)際化37-40
• 5.7 加大資金投入力度40-41
• 結(jié)束語(yǔ)41-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 致謝45

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本文編號(hào)：804020