發(fā)布時間：2024-04-21 18:21

　　"一帶一路"倡議為高等教育國際化提出了新要求,特別是給應用型高等教育帶來了新機遇與新挑戰(zhàn)。應用型高等教育需把握新的國際形式,全面深刻認識"一帶一路"視域下應用型高等教育的內涵與特點,立足自身優(yōu)勢,積極尋求政府、行業(yè)的參與,依托不同合作層面的不同類型項目設計多樣化、實用化的教育國際化模式,按照確定項目—打造平臺—健全機制—催生成果—產生循環(huán)效應的基本路徑,成功實現國際化轉型。

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
1 關于高等教育國際化與應用型高等教育國際化
    1.1 高等教育國際化
    1.2 應用型高等教育國際化
2“一帶一路”視域下應用型高等教育國際化的內涵解析
    2.1 應用性
    2.2 國際性
    2.3 區(qū)域性
    2.4 多邊性與雙邊性
    2.5 針對性
3“一帶一路”視域下應用型高等教育國際化：條件、模式與路徑
    3.1“一帶一路”視域下應用型高等教育國際化轉型發(fā)展的條件
        3.1.1 政府主導，政策鋪路
        3.1.2 行業(yè)依托，需求導向
        3.1.3 院校為基，質量為本
        3.1.4 保證投入，重點支持
    3.2“一帶一路”視域下應用型高等教育國際化轉型發(fā)展模式
        3.2.1 依托于單一合作項目的教育國際化模式
        3.2.2 依托于國家間經濟雙邊合作的教育國際化模式
        3.2.3 依托于多邊經濟合作的多邊教育合作模式
        3.2.4 國內外高校間自主人才培養(yǎng)合作模式
    3.3“一帶一路”視域下應用型高等教育國際化轉型發(fā)展路徑
4 結語



本文編號：3961280