近些年來,我國"一帶一路"戰(zhàn)略的深化實施,使我國與其他國家的貿(mào)易交流與經(jīng)濟往來更加密切,這也使我國迫切需要大量的商務英語人才,而且這些商務英語人才必須能夠高效的開展各種跨文化商務活動。為了滿足國家對商務英語專業(yè)人才的需要,各個高職院校必須要重視商務英語專業(yè)學生的跨文化交際能力培養(yǎng),激發(fā)和強化其跨文化交際意識,使其能夠在未來的跨文化交際中不斷提升我國的國際影響力。鑒于此,本文便對"一帶一路"視域下商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略進行深入分析。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力培養(yǎng)中存在的問題探析
    1.1 外語語種多樣性未得到有效重視
    1.2“一帶一路”戰(zhàn)略認知度不足
2 商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力培養(yǎng)應遵循的基本原則
    2.1 實用原則
    2.2 循序漸進原則
    2.3 適度原則
3“一帶一路”視域下商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略分析
    3.1 跨文化交際意識的激發(fā)
    3.2 跨文化交際能力培養(yǎng)中教師素養(yǎng)的提升
    3.3 跨文化交際能力的培養(yǎng)需積極運用新媒體及互聯(lián)網(wǎng)
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下英語專業(yè)閱讀教學中跨文化交際意識培養(yǎng)研究[J]. 王靜,李世萍.  中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2019(07)
[2]基于跨文化交際的商務英語教學改革探析[J]. 李青.  淮南職業(yè)技術學院學報. 2019(03)
[3]基于網(wǎng)絡環(huán)境的國際商務人才跨文化交際能力的培養(yǎng)研究[J]. 孫悅涵.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(06)
[4]地方高校商務英語翻譯教學中學生跨文化交際意識培養(yǎng)[J]. 劉利坤.  教育現(xiàn)代化. 2018(50)
[5]“一帶一路”視野下高職商務英語人才國際化發(fā)展路徑分析[J]. 魏微.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2018(11)
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[7]跨文化交際視角下文化移情能力培養(yǎng)的思考[J]. 熊少微.  五邑大學學報(社會科學版). 2017(02)



本文編號：3517689