近年來,國家提出"一帶一路"發(fā)展倡議,為高職教育發(fā)展帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,推動高職人才培養(yǎng)模式發(fā)展,是具有中國特色的高水平高職教育發(fā)展的新任務(wù)。本文以高職教育中的石油化工、物流專業(yè)為示范專業(yè),在高職教育轉(zhuǎn)型時期,提出以華錦阿美石化項目發(fā)展為導(dǎo)向,創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育,全面提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,提出高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式的途徑和方法,通過大量的論述證明對標(biāo)華錦阿美石化項目導(dǎo)向培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才,是豐富壯大地域經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：遼寧省交通高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2020,22(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 高職教育人才培養(yǎng)模式研究必要性
2 對標(biāo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求高職教育人才培養(yǎng)中存在的問題
    2.1 高職專業(yè)定位于市場產(chǎn)業(yè)需求的不適應(yīng)
    2.2 產(chǎn)教融合校企合作實訓(xùn)項目存在一定難度
    2.3 信息化教學(xué)在應(yīng)用上的瓶頸
3“一帶一路”倡議下，高職教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新途徑
    3.1 課程建設(shè)是高職教育人才培養(yǎng)模式發(fā)展的關(guān)鍵
        3.1.1 實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群的無縫對接
        3.1.2 集成化學(xué)、石油、物流于一體的專業(yè)群
    3.2 人才培養(yǎng)質(zhì)量是高職教育發(fā)展的根本
        3.2.1 高職專業(yè)符合就業(yè)企業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)
        3.2.2 實訓(xùn)育人是校企融合的基礎(chǔ)
        3.2.3 就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是就業(yè)問題核心
    3.3“互聯(lián)網(wǎng)+高職教育”是高職教育人才培養(yǎng)模式發(fā)展的基礎(chǔ)
    3.4 建設(shè)“雙師型”師資隊伍是高職教育人才培養(yǎng)模式發(fā)展載體
    3.5 信息化是高職專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)
    3.6校企“雙贏”是高職人才培養(yǎng)模式發(fā)展的拉動力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3338519