“一帶一路”背景下高職院校協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)現(xiàn)狀、困難及對策研究——以蒙牛YoyiC印尼培訓(xùn)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 22:49
以蒙牛YoyiC印尼培訓(xùn)學(xué)院為研究對象,對校企合作的現(xiàn)狀、困難進(jìn)行深入分析,并對高職院校與"走出去"企業(yè)穩(wěn)定持久合作發(fā)展提出了實(shí)際可行的建議和思考。
【文章來源】:中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(23)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 校企合作建立海外培訓(xùn)學(xué)院的背景
1.1 蒙牛乳業(yè)公司“走出去”發(fā)展現(xiàn)狀
1.2 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際化辦學(xué)發(fā)展情況
2 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)現(xiàn)狀
2.1 校企合作海外辦學(xué)主要形式
2.1.1 校企共建海外培訓(xùn)學(xué)院
2.1.2 海外培訓(xùn)學(xué)院辦學(xué)主要內(nèi)容
2.2 校企合作海外辦學(xué)成效
2.2.1 培訓(xùn)教學(xué)效果顯著
2.2.2 校企合作幫助學(xué)校與企業(yè)共同實(shí)現(xiàn)了互利雙贏
2.2.3 開創(chuàng)了食品行業(yè)校企合作新模式
3 當(dāng)前學(xué)校協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)存在的問題
3.1 海外合作辦學(xué)缺少政策依據(jù)
3.2 海外合作辦學(xué)面臨高資金壓力
3.3 國際標(biāo)準(zhǔn)缺失導(dǎo)致質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
4 當(dāng)前學(xué)校協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)對策
4.1 多方高度重視 積極推動政府層面的交流與溝通
4.2 合理籌措和使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
4.3 對接國際標(biāo)準(zhǔn) 提升質(zhì)量意識
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一帶一路”倡議下中國職業(yè)教育海外辦學(xué)的戰(zhàn)略架構(gòu)[J]. 李富. 教育與職業(yè). 2018(19)
[2]高職院校參與“一帶一路”倡議的風(fēng)險(xiǎn)及調(diào)控策略[J]. 莫玉婉. 高等職業(yè)教育探索. 2018(01)
[3]“一帶一路”背景下高職院校海外辦學(xué)成效、困難與對策——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院柬埔寨辦學(xué)為例[J]. 李傳彬. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2017(18)
本文編號:3247966
【文章來源】:中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(23)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 校企合作建立海外培訓(xùn)學(xué)院的背景
1.1 蒙牛乳業(yè)公司“走出去”發(fā)展現(xiàn)狀
1.2 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際化辦學(xué)發(fā)展情況
2 江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)現(xiàn)狀
2.1 校企合作海外辦學(xué)主要形式
2.1.1 校企共建海外培訓(xùn)學(xué)院
2.1.2 海外培訓(xùn)學(xué)院辦學(xué)主要內(nèi)容
2.2 校企合作海外辦學(xué)成效
2.2.1 培訓(xùn)教學(xué)效果顯著
2.2.2 校企合作幫助學(xué)校與企業(yè)共同實(shí)現(xiàn)了互利雙贏
2.2.3 開創(chuàng)了食品行業(yè)校企合作新模式
3 當(dāng)前學(xué)校協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)存在的問題
3.1 海外合作辦學(xué)缺少政策依據(jù)
3.2 海外合作辦學(xué)面臨高資金壓力
3.3 國際標(biāo)準(zhǔn)缺失導(dǎo)致質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
4 當(dāng)前學(xué)校協(xié)同“走出去”企業(yè)海外辦學(xué)對策
4.1 多方高度重視 積極推動政府層面的交流與溝通
4.2 合理籌措和使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
4.3 對接國際標(biāo)準(zhǔn) 提升質(zhì)量意識
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一帶一路”倡議下中國職業(yè)教育海外辦學(xué)的戰(zhàn)略架構(gòu)[J]. 李富. 教育與職業(yè). 2018(19)
[2]高職院校參與“一帶一路”倡議的風(fēng)險(xiǎn)及調(diào)控策略[J]. 莫玉婉. 高等職業(yè)教育探索. 2018(01)
[3]“一帶一路”背景下高職院校海外辦學(xué)成效、困難與對策——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院柬埔寨辦學(xué)為例[J]. 李傳彬. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2017(18)
本文編號:3247966
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