發(fā)布時(shí)間：2017-09-29 02:15

  本文關(guān)鍵詞：物體受力分析正誤樣例組合的學(xué)習(xí)效果

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【摘要】：為考察初三學(xué)生經(jīng)過物體受力分析圖正誤樣例的學(xué)習(xí),掌握物體受力分析規(guī)則的效果,實(shí)驗(yàn)1對(duì)比了正確樣例組合與正誤樣例組合的學(xué)習(xí)效果,結(jié)果是后者明顯優(yōu)于前者。實(shí)驗(yàn)2對(duì)一組正誤樣例的錯(cuò)誤受力分析加上了明顯的標(biāo)記,結(jié)果是有標(biāo)記樣例組合的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著優(yōu)于無標(biāo)記樣例組合的學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)驗(yàn)3從實(shí)驗(yàn)2中選擇了被試沒有學(xué)會(huì)的樣例,并將其設(shè)計(jì)為有標(biāo)記的正誤樣例配對(duì)組合和非配對(duì)組合兩種學(xué)習(xí)材料,結(jié)果表明,配對(duì)組合的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯優(yōu)于非配對(duì)組合的學(xué)習(xí)成績(jī)。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院;南陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 物體受力分析 正誤樣例組合 標(biāo)記 正誤樣例配對(duì)
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(批號(hào):30970888) 國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金博導(dǎo)類項(xiàng)目(20112136110001)的資助
【分類號(hào)】：B842
【正文快照】： 1問題提出樣例學(xué)習(xí)最初源于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生問題解決技能的研究。很多研究結(jié)果表明,被試可以通過樣例學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)樣例中所隱含的解題規(guī)則及應(yīng)用程序,更好地解決類似的問題(AndersonFincham,1994;CooperSweller,1985;SieglerChen,1998)。所以,Cooper和Sweller(1987)指出,與單純

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本文編號(hào)：939400