本文關(guān)鍵詞：舞動治療對高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的干預(yù)研究

  更多相關(guān)文章： 舞動治療 輔導(dǎo)員 職業(yè)倦怠

【摘要】：旨在探討舞動治療對于輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠干預(yù)的效果,為輔導(dǎo)員緩解職業(yè)倦怠提供方法和依據(jù)。采用簡單隨機(jī)抽樣方法,從三所高校中抽取60名輔導(dǎo)員進(jìn)行研究,分為兩組,通過舞動治療與普通系列講座兩種方式,并前后對照探討舞動治療對高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的影響。研究采用前后測對照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)法,使用問卷對60名輔導(dǎo)員進(jìn)行調(diào)查研究。問卷共包括兩部分,分別為一般自我效能感量表(GSES)和Maslach職業(yè)倦怠量表(MBI-GS)。結(jié)果顯示舞動治療后職業(yè)倦怠的情緒耗竭和玩世不恭維度得分顯著下降,成就感得分顯著上升,自我效能感顯著提升;系列講座后職業(yè)倦怠的玩世不恭和成就感得分沒有變化,情緒耗竭得分明顯增加,自我效能感沒有改善。由此可以看出舞動治療可以改善高校輔導(dǎo)員的職業(yè)倦怠狀況。
【作者單位】： 南開大學(xué)濱海學(xué)院;天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【關(guān)鍵詞】： 舞動治療 輔導(dǎo)員 職業(yè)倦怠
【分類號】：B849
【正文快照】： 1引言高校輔導(dǎo)員的職業(yè)倦怠是指因不能及時(shí)有效地緩解工作中的壓力或妥善處理工作中的各種挫折而呈現(xiàn)的情緒、態(tài)度和行為的枯竭狀態(tài)(孫嘉星,王瑜,胡建林,2015)。輔導(dǎo)員所扮演的角色非常重要,也有很多的心理學(xué)家和教育學(xué)家對緩解輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠做過一些研究,其中有提出建立健全

【相似文獻(xiàn)】

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 初海庭;;山東省萊州市文泉學(xué)校 遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠 塑造幸福社團(tuán)[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（華夏教師篇卷2）[C];2013年

2 朱永霞;李勤;;護(hù)士職業(yè)倦怠原因及對策的研究進(jìn)展[A];河南省外科創(chuàng)傷及災(zāi)難救治護(hù)理專科知識學(xué)術(shù)會議（神經(jīng)科學(xué)組）論文集[C];2011年

3 樊召鋒;俞國良;曾盼盼;;中小學(xué)教師競爭態(tài)度與職業(yè)倦怠的對比研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 孔麗;;護(hù)士職業(yè)倦怠發(fā)生的原因及對策[A];全國第四屆糖尿病護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2006年

5 周燕;;我國公務(wù)員職業(yè)倦怠根源探究[A];“深入學(xué)習(xí)十七大精神，，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”理論研討會論文集[C];2008年

6 程科;陳秋燕;;震后中小學(xué)教師的心理創(chuàng)傷與職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

7 楊桂菊;陳艾華;;醫(yī)護(hù)群體社會支持系統(tǒng)與職業(yè)倦怠的相關(guān)性研究[A];全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2008年

8 吳惠娟;沈鑒清;劉斌;;民警職業(yè)倦怠的影響因素分析[A];全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2011年

9 袁永軍;馮晨靜;王廣友;;高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠成因及對策研究[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會論文集[C];2012年

10 吳惠娟;沈鑒清;劉斌;;民警職業(yè)倦怠的影響因素分析[A];2011年浙江省醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會學(xué)術(shù)年會暨浙江省醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會第四屆年會論文匯編[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 東北師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院 李冬梅　張冬 許雅南;學(xué)習(xí)倦怠由職業(yè)倦怠延伸而來[N];中國社會科學(xué)報(bào);2013年

2 本報(bào)記者　李瑾;職業(yè)倦怠悄然流行[N];工人日報(bào);2007年

3 西豐縣教師學(xué)校 賀百健 西豐縣第一中學(xué) 王曉燕;如何有效應(yīng)對教師的職業(yè)倦怠[N];鐵嶺日報(bào);2007年

4 樟樹市臨江初中 付小平;消除“職業(yè)倦怠” 變壓力為動力[N];宜春日報(bào);2007年

5 聲宏;職業(yè)倦怠癥成了都市“流行病”[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2007年

6 記者 薛惠娟;中小學(xué)教師成職業(yè)倦怠高發(fā)人群[N];河北日報(bào);2009年

7 河西區(qū)恩德里小學(xué) 陳曉鳴;淺談如何緩解教師的職業(yè)倦怠[N];天津教育報(bào);2009年

8 明誼;以積極樂觀態(tài)度消除職業(yè)倦怠[N];工人日報(bào);2009年

9 深圳特區(qū)報(bào)記者 劉一平;加強(qiáng)人文關(guān)懷 應(yīng)對職業(yè)倦怠[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

10 深圳特區(qū)報(bào)記者 劉一平　通訊員 邵春曉;職業(yè)倦怠已成為職場流行病[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李瑤;社區(qū)工作者職業(yè)倦怠表現(xiàn)與原因研究[D];蘭州大學(xué);2015年

2 徐婷;中國道家認(rèn)知療法對企業(yè)員工職業(yè)倦怠的干預(yù)研究[D];新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;2015年

3 鄭夢春;養(yǎng)老從業(yè)人員職業(yè)倦怠問題的社工介入[D];蘇州大學(xué);2015年

4 常璇;全科醫(yī)生工作滿意度、職業(yè)倦怠與留職意愿的關(guān)系研究[D];山東大學(xué);2015年

5 陳瑩;烏魯木齊地區(qū)圖書館工作人員職業(yè)倦怠調(diào)查研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2015年

6 郭孟;寧波市幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)況調(diào)查[D];遼寧醫(yī)學(xué)院;2015年

7 王旭;奉化市社區(qū)工作者職業(yè)倦怠的實(shí)證研究[D];寧波大學(xué);2015年

8 孫鐵;西安市一線社會工作者職業(yè)倦怠研究[D];西北大學(xué);2015年

9 陳曉悅;齊齊哈爾市某三甲醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員職業(yè)倦怠的影響因素及對策研究[D];吉林大學(xué);2015年

10 李良;監(jiān)獄警察職業(yè)倦怠問題研究[D];蘇州大學(xué);2015年

本文編號：904502