本文關(guān)鍵詞：大學生心理性應激水平與創(chuàng)造性能力的關(guān)系研究

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【摘要】：心理性應激對創(chuàng)造性的影響一直以來都是研究者關(guān)心的熱點,但由于應激源的差異及創(chuàng)造性測量方法的不同,以往研究并沒有得出一致結(jié)論.采用特里爾社會應激測試(TSST)來誘發(fā)被試的應激反應,以此考察心理性應激對個體創(chuàng)造性活動的影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn),心理性應激與創(chuàng)造性之間存在著倒U型關(guān)系,中等程度應激狀態(tài)下個體的創(chuàng)造性水平最高.
【作者單位】： 西南大學心理學部;
【關(guān)鍵詞】： 心理性應激 特里爾社會應激測試 創(chuàng)造性 倒U型曲線
【基金】：國家自然科學基金資助項目(31170983)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 心理性應激對創(chuàng)造性的影響受到很多研究者的關(guān)注,但由于應激源的不同及創(chuàng)造性測量方法的差異,到目前為止關(guān)于二者關(guān)系的結(jié)論并不一致.有研究表明兩者之間存在正相關(guān)關(guān)系,科學家和工程師體驗到的時間壓力能夠積極預測包括創(chuàng)造性在內(nèi)的一系列行為表現(xiàn)[1],也有證據(jù)表明心理性應激

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