哭泣表情面孔在識(shí)別和解離過(guò)程中的注意特征:來(lái)自眼動(dòng)的證據(jù)
本文關(guān)鍵詞:哭泣表情面孔在識(shí)別和解離過(guò)程中的注意特征:來(lái)自眼動(dòng)的證據(jù)
更多相關(guān)文章: 哭泣面孔 注意特征 識(shí)別階段 解離階段 眼動(dòng)
【摘要】:本研究通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)考察表情面孔在識(shí)別和解離階段的注意特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)一中,采用雙選擇的Oddball范式,以中性表情面孔作為背景,微笑和哭泣表情面孔為偏差刺激,模擬微笑和哭泣刺激發(fā)生的偶然性,考察個(gè)體在識(shí)別哭泣和微笑表情面孔時(shí)的眼動(dòng)特征;實(shí)驗(yàn)二采用線索-靶子范式,以微笑、哭泣和中性表情面孔作為線索刺激,考察不同表情面孔在解離階段的注意特征。結(jié)果顯示:(1)在識(shí)別階段,主要從行為反應(yīng)、注視模式和面孔性別偏向三方面對(duì)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果進(jìn)行分析。第一,在行為反應(yīng)上,哭泣表情面孔的識(shí)別正確率顯著高于微笑表情面孔,識(shí)別哭泣表情面孔的反應(yīng)時(shí)顯著短于微笑表情面孔。第二,在注視模式上,從眼動(dòng)總體特征分析中發(fā)現(xiàn),哭泣表情面孔上的注視時(shí)間與微笑表情面孔上的注視時(shí)間不存在顯著差異,但哭泣表情面孔上的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)、眼跳幅度和眼跳數(shù)目均顯著低于微笑表情面孔;從興趣區(qū)特征分析中發(fā)現(xiàn),眼睛和鼻子區(qū)域上的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)和注視時(shí)間都顯著多于嘴巴區(qū)域,識(shí)別微笑表情面孔時(shí)對(duì)嘴巴區(qū)域的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)和注視時(shí)間顯著多于哭泣表情面孔,識(shí)別哭泣表情面孔時(shí)對(duì)眼睛區(qū)域的注視時(shí)間顯著長(zhǎng)于微笑表情面孔。第三,在面孔性別注意偏向上,女性面孔上的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)和眼跳數(shù)目都少于男性面孔,但識(shí)別女性微笑面孔的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)顯著多于女性哭泣面孔。(2)在解離階段,主要從行為數(shù)據(jù)和眼動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果進(jìn)行分析?奁砬榫索下的反應(yīng)時(shí)顯著短于微笑和中性表情線索線索下的反應(yīng)時(shí),哭泣表情線索下的眼跳幅度顯著短于微笑表情線索下的眼跳幅度;有效線索條件下的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)顯著多于無(wú)效線索條件,而且有效線索條件下的眼跳幅度和眼跳時(shí)間顯著長(zhǎng)于無(wú)效線索條件;此外,在注視時(shí)間和眼跳時(shí)間上,線索有效性和線索表情類型之間存在交互效應(yīng),有效線索條件下,哭泣表情線索呈現(xiàn)后個(gè)體對(duì)目標(biāo)刺激的注視時(shí)間和眼跳時(shí)間顯著少于其它表情線索。本研究發(fā)現(xiàn)哭泣表情面孔在識(shí)別和解離階段具有不同的注意特點(diǎn)。在識(shí)別階段,注意特征表現(xiàn)為:第一,哭泣表情面孔的識(shí)別正確率和反應(yīng)速度都顯著優(yōu)于微笑表情面孔;第二,哭泣表情面孔的注視模式與微笑表情面孔既存在一致性,又存在差異,哭泣表情面孔的注視模式更優(yōu)化;第三,面孔的性別特征會(huì)影響表情加工,微笑和哭泣表情面孔更容易和女性聯(lián)系在一起,而且個(gè)體更偏好注視女性的微笑面孔。在解離階段,注意特征表現(xiàn)為有效線索條件中,個(gè)體在哭泣表情線索下對(duì)目標(biāo)刺激的加工和反應(yīng)都優(yōu)于其它表情線索,即在有效線索條件下,哭泣表情線索對(duì)目標(biāo)刺激的定位加工具有促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】:哭泣面孔 注意特征 識(shí)別階段 解離階段 眼動(dòng)
【學(xué)位授予單位】:曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:B842.3
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 第1章 緒論7-20
- 1 問(wèn)題提出7-9
- 2 文獻(xiàn)綜述9-20
- 2.1 情緒注意加工的相關(guān)研究9-14
- 2.1.1 情緒注意偏向的表現(xiàn)形式9-11
- 2.1.2 注意偏向的研究范式11-13
- 2.1.3 情緒注意偏向的發(fā)生機(jī)制13-14
- 2.2 哭泣和微笑的相關(guān)研究14-17
- 2.3 面孔性別與表情加工的關(guān)系17-19
- 2.3.1 面孔性別和表情的獨(dú)立加工17-18
- 2.3.2 面孔性別和表情的相互影響18-19
- 2.4 眼動(dòng)技術(shù)在表情面孔加工中的應(yīng)用19-20
- 第2章 實(shí)證研究20-31
- 實(shí)驗(yàn)一:識(shí)別過(guò)程中微笑和哭泣面孔的注意特征20-27
- 1 前測(cè)20-21
- 2 實(shí)驗(yàn)方法21-22
- 2.1 被試21
- 2.2 實(shí)驗(yàn)儀器和材料21
- 2.3 實(shí)驗(yàn)程序21-22
- 2.4 眼動(dòng)數(shù)據(jù)采集與分析22
- 3 結(jié)果22-27
- 3.1 行為數(shù)據(jù)分析22-23
- 3.2 眼動(dòng)總體體征分析23-24
- 3.3 興趣區(qū)特征分析24-27
- 實(shí)驗(yàn)二:解離過(guò)程中微笑和哭泣面孔的注意特點(diǎn)27-31
- 1 實(shí)驗(yàn)方法27-28
- 1.1 被試27
- 1.2 實(shí)驗(yàn)儀器和材料27
- 1.3 實(shí)驗(yàn)程序27-28
- 1.4 眼動(dòng)數(shù)據(jù)采集與分析28
- 2 結(jié)果28-31
- 2.1 行為數(shù)據(jù)分析28-29
- 2.2 眼動(dòng)數(shù)據(jù)分析29-31
- 第3章 研究總結(jié)31-35
- 1 討論31-34
- 1.1 哭泣表情面孔在識(shí)別階段的注意特點(diǎn)31-33
- 1.2 哭泣表情面孔在解離階段的注意特點(diǎn)33-34
- 2 結(jié)論34
- 3 總結(jié)34-35
- 3.1 研究的創(chuàng)新之處34
- 3.2 存在的不足及研究展望34-35
- 參考文獻(xiàn)35-41
- 附錄41-45
- 在校期間發(fā)表的成果45-46
- 致謝46
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 閆國(guó)利 ,馮虹;第12屆歐洲眼動(dòng)大會(huì)[J];心理與行為研究;2003年04期
2 閆國(guó)利;第十三屆歐洲眼動(dòng)大會(huì)[J];心理與行為研究;2005年03期
3 李曉娟;;眼動(dòng)方法在心理學(xué)研究中的現(xiàn)狀及其趨勢(shì)[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年05期
4 卞遷;齊薇;劉志方;閆國(guó)利;;當(dāng)代眼動(dòng)記錄技術(shù)述評(píng)[J];心理研究;2009年01期
5 李旺先;張電扇;王媛媛;王菲;;閱讀中的眼動(dòng)方法述評(píng)[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
6 白學(xué)軍;眼動(dòng)分析法及其在研究?jī)和喿x中的應(yīng)用[J];心理發(fā)展與教育;1992年03期
7 ;動(dòng)眼動(dòng)耳動(dòng)手 動(dòng)出聰明寶寶[J];父母必讀;2010年10期
8 韓玉昌;眼動(dòng)儀和眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法的發(fā)展歷程[J];心理科學(xué);2000年04期
9 吳迪,舒華;眼動(dòng)技術(shù)在閱讀研究中的應(yīng)用[J];心理學(xué)動(dòng)態(tài);2001年04期
10 隋雪,李立潔;眼球運(yùn)動(dòng)研究概況[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陶云;白學(xué)軍;閻國(guó)利;;小學(xué)生插圖課文的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年
2 周穎;劉俊升;;內(nèi)隱攻擊性的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
3 賀薈中;方俊明;;聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在背景知識(shí)參與下建立文本整體連貫的眼動(dòng)比較[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
4 劉真;蘭繼軍;;采用眼動(dòng)方法進(jìn)行的廣告效果評(píng)價(jià)研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
5 沈德立;陶云;;不同文體課文閱讀過(guò)程的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年
6 李勇;陰國(guó)恩;;青少年類別使用的眼動(dòng)發(fā)展研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
7 齊s,
本文編號(hào):888675
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/888675.html