發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 18:36

  本文關(guān)鍵詞：孤獨(dú)感量表在中學(xué)生群體中的初步修訂

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【摘要】：目的:對(duì)Asher的孤獨(dú)感量表在中學(xué)生群體中進(jìn)行修訂。方法:以整群抽樣法選取北京、西安的1826名中學(xué)生,對(duì)孤獨(dú)感量表進(jìn)行項(xiàng)目分析、效度分析和信度分析。結(jié)果:21個(gè)項(xiàng)目均具有良好的區(qū)分度,各項(xiàng)目與總分的相關(guān)在0.51-0.76之間。探索性因素分析提取了4個(gè)因子,符合原量表的4維度結(jié)構(gòu);驗(yàn)證性因素分析顯示模型擬合良好;4維度及總分與效標(biāo)的各維度相關(guān)顯著。信度分析表明,4維度的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.76-0.85之間,分半信度在0.71-0.85之間,重測(cè)信度在0.71-0.88之間。結(jié)論:修訂的兒童孤獨(dú)感量表具有良好的信效度,可以作為中學(xué)生孤獨(dú)感的測(cè)量工具。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 孤獨(dú)感 信度 效度 中學(xué)生
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 孤獨(dú)感(loneliness)指?jìng)�(gè)體感知到自身的社會(huì)人際關(guān)系缺失而引起的一種主觀心理體驗(yàn),常伴有寂寞、孤立、無助、抑郁等不良情緒反應(yīng)和難耐的精神空虛[1,2]。它是中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)不良的重要指標(biāo)之一,是心理失調(diào)的早期信號(hào)。中學(xué)生是一個(gè)備受關(guān)注的群體,他們的心理尚不成熟,在受到

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 琚曉燕;青少年依戀的測(cè)量及其與自尊、社會(huì)適應(yīng)性關(guān)系研究[D];浙江師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 莊有才;何春馥;簫其P，

本文編號(hào)：883282