本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式和應(yīng)對方式對問題青少年出現(xiàn)問題行為的影響研究

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【摘要】：目的探討父母教養(yǎng)方式和應(yīng)對方式對問題青少年出現(xiàn)問題行為的影響。方法于2014年3—10月,采用方便抽樣法抽取湖南省某特殊矯正學(xué)校問題青少年120例作為問題組和湖南省某普通中學(xué)學(xué)生126例作為對照組,采用Achenbach青少年自評量表(YSR)、父母教養(yǎng)方式問卷(EMBU)和中學(xué)生應(yīng)對方式量表分別對青少年問題行為、父母教養(yǎng)方式及應(yīng)對方式進(jìn)行問卷調(diào)查。父母教養(yǎng)方式和應(yīng)對方式對問題青少年YSR總分的影響采用逐步回歸分析。結(jié)果問題組和對照組有效回答人數(shù)分別為112、109例。問題青少年YSR總分高于普通中學(xué)生,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。問題青少年父親情感溫暖、理解和母親情感溫暖、理解得分均低于普通中學(xué)生;父親懲罰、嚴(yán)厲,過分干涉,拒絕、否認(rèn),過度保護(hù)及母親過分干涉、過度保護(hù),拒絕、否認(rèn),懲罰、嚴(yán)厲得分均高于普通中學(xué)生,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。問題青少年指向情緒的應(yīng)對分量表及其忍耐、逃避、發(fā)泄情緒、幻想否認(rèn)4個因子得分均高于普通中學(xué)生,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。父親拒絕否認(rèn),母親過分干涉、過度保護(hù)和指向情緒的應(yīng)對能夠正向預(yù)測YSR總分,母親懲罰、嚴(yán)厲能夠負(fù)向預(yù)測YSR總分,這4個預(yù)測變量能夠解釋總變異的50%。結(jié)論父母教養(yǎng)方式和應(yīng)對方式都是影響問題青少年出現(xiàn)問題行為的因素。
【作者單位】： 中國科學(xué)院心理健康重點實驗室 中國科學(xué)院心理研究所;中國科學(xué)院大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 青少年 問題行為 父母教養(yǎng)方式 應(yīng)對方式
【基金】：國家科技支撐計劃項目(2012BAI36B00)——我國兒童青少年心理疏導(dǎo)與心理咨詢技術(shù)和示范
【分類號】：B844.2;G78
【正文快照】： The Influence of Parenting Style and Coping Style on the Occurrence of Problem Behaviors Among Troubled AdolescentsXU Biao,FAN Chun-lei,GAO Wen-bin.Key Laboratory of Mental Health,Institute of Psychology,Chinese Academy ofSciences,Beijing 100101,China青

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本文編號：879752