發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 12:25

  本文關(guān)鍵詞：心理干預(yù)對(duì)輕中度腦癱兒童綜合功能和生活質(zhì)量的影響

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【摘要】：采用對(duì)照組和干預(yù)組前測、后測設(shè)計(jì),對(duì)80名腦癱兒童的綜合功能和生活質(zhì)量進(jìn)行了測量,分析了心理干預(yù)對(duì)腦癱兒童康復(fù)療效的影響。結(jié)果表明:(1)四組腦癱兒童后測綜合功能評(píng)定效果存在顯著差異。(2)生活質(zhì)量問卷中,在使用特殊器具感覺維度上,四個(gè)組別間的追蹤水平逐級(jí)顯著遞增;在對(duì)疼痛和困擾感覺維度上,四個(gè)組別間的后測水平、追蹤水平均逐級(jí)顯著遞減;在其它四個(gè)維度上,四個(gè)組別間的后測水平、追蹤水平均逐級(jí)顯著遞增。(3)在使用特殊器具感覺維度上,三個(gè)干預(yù)組內(nèi)的追蹤水平顯著高于前測和后測水平;在對(duì)疼痛和困擾感覺維度上,三個(gè)干預(yù)組內(nèi)的前測、后測和追蹤水平均呈逐級(jí)顯著遞減趨勢;在其它四個(gè)維度上,三個(gè)干預(yù)組內(nèi)的前測、后測和追蹤水平均逐級(jí)顯著遞增。干預(yù)組比對(duì)照組能顯著提升腦癱患兒的綜合功能和生活質(zhì)量。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院;山西省腦癱康復(fù)醫(yī)院;吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 輕中度腦癱兒童 綜合功能 生活質(zhì)量 心理干預(yù)
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學(xué)一般課題(BBA130012) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(08JAXLX002) 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(ZZ1107) 山西省腦癱康復(fù)醫(yī)院“十二五”規(guī)劃課題(SNY120910)資助
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1問題提出腦性癱瘓(cerebral palsy,CP)指出生前到出生后1個(gè)月,因各種原因引起的非進(jìn)行性腦損傷(林慶,2005)。根據(jù)腦癱患兒應(yīng)有的活動(dòng)能力,將患兒病情的嚴(yán)重程度分為3度,其中生活完全自理為輕度腦癱,生活部分自理為中度腦癱,生活不能自理為重度腦癱(胡瑩媛,2003)。在生活中,腦

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本文編號(hào)：856535