發(fā)布時間：2017-09-09 16:38

  本文關鍵詞：留守兒童氣質性樂觀、應對方式與生活滿意度的關系

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【摘要】：目的:探討農村留守兒童氣質性樂觀、應對方式與生活滿意度的關系。方法:運用生活定向測驗、簡易應對方式問卷和生活滿意度問卷,對三所農村學校的381名留守兒童與105名非留守兒童進行問卷調查。結果:留守兒童與非留守兒童在氣質性樂觀量表總分及其維度上得分均不存在顯著差異;留守兒童的樂觀傾向對生活滿意度有顯著的直接效應,積極應對在樂觀傾向對生活滿意度的影響中起部分中介作用;悲觀傾向對生活滿意度沒有顯著的直接效應,消極應對在悲觀傾向對生活滿意度的影響中起完全中介作用。結論:對具有悲觀傾向的留守兒童的干預焦點在于改變其消極的應對方式。
【作者單位】： 周口師范學院教育科學系;
【關鍵詞】： 氣質性樂觀 應對方式 生活滿意度 留守兒童
【基金】：河南省科技廳軟科學項目(“積極心理學視野下留守兒童問題的實證研究”(項目號:142400410561)成果 河南省教育廳人文社科規(guī)劃項目“農村留守兒童積極人格的培養(yǎng)研究”(項目號:2014-gh-651)成果
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1問題提出留守兒童是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童[1]。長期的親子分離、監(jiān)護人的監(jiān)管不力等因素確實給留守兒童的身心發(fā)展帶來諸多不利影響。與非留守兒童相比,留守兒童表現出較多的心理與行為問題,如自我評

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本文編號：821579