發(fā)布時(shí)間：2016-07-30 22:02

  本文關(guān)鍵詞：高求助意愿者的心理求助行為，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第1頁

    參見附件。

    紀(jì)驍紋 張寧 王純 南京師范大學(xué)心理學(xué)院;南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院;

    【摘要】目的:探究高求助意愿者的心理求助行為的相關(guān)因素,以促進(jìn)有積極求助意愿但未采取行動(dòng)大學(xué)生的求助行為。方法:在4所心理咨詢中心建設(shè)較健全的綜合性高校,選取客觀上有尋求心理幫助需要并且愿意尋求心理幫助,但未采取行動(dòng)的學(xué)生,組成高意愿未求助組(n=138);同時(shí)在高校咨詢室調(diào)查99名主動(dòng)求助的學(xué)生,組成主動(dòng)求助組。采用尋求心理幫助的自我污名量表(SSOSH)、自我表露的預(yù)期結(jié)果量表(DES)、作為心理咨詢當(dāng)事人的自我效能問卷修訂版、心理問題的可控性歸因問卷和自編間接求助經(jīng)歷問卷評估與求助行為相關(guān)的因素。結(jié)果:高意愿未求助組的SSOSH、DES的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)和心理問題的可控性歸因問卷得分均高于主動(dòng)求助組[(12.4±3.0)vs.(11.3±4.0),(12.9±3.0)vs.(11.0±3.4)),(4.4±0.8)vs.(3.7±1.0);均P0.05],而作為心理咨詢當(dāng)事人的自我效能問卷和間接求助經(jīng)歷問卷得分低于主動(dòng)求助組[(27.7±4.2)vs.(30.0±4.0),(0.3±0.5)vs.(0.9±0.8);均P0.001)]。在logistic回歸分析中,自我表露的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)、作為咨詢當(dāng)事人的自我效能問題、問題可控性歸因和間接求助經(jīng)歷量表得分進(jìn)入回歸模型,可解釋求助行為變異的47.8%。結(jié)構(gòu)方程模型分析結(jié)果顯示,間接求助經(jīng)歷通過自我效能和預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)的中介作用影響求助行為,該模型可解釋行為變異的30.5%,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的10.4%。結(jié)論:高意愿心理求助行為可能與個(gè)體的自我表露預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)、自我效能、問題可控性歸因和間接求助經(jīng)歷密切相關(guān)。個(gè)體遭遇的心理困擾越不可控就越可能求助,對咨詢的預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)越小、自我效能越高、間接求助經(jīng)歷越豐富的個(gè)體越傾向于求助。

    【關(guān)鍵詞】 高求助意愿 間接求助經(jīng)歷 預(yù)期風(fēng)險(xiǎn) 可控性歸因 心理求助行為 橫斷面研究

    【分類號】B849

    目前,國內(nèi)外普遍存在心理衛(wèi)生資源利用率不高,需要尋求專業(yè)心理幫助的人群沒有去求助的現(xiàn)象[1-4]。近年來,國內(nèi)研究多集中在求助的態(tài)度和意圖上,考察實(shí)際求助行為的研究較少[1-2,5-6]。對高校學(xué)生求助意愿的研究發(fā)現(xiàn),想要獲得咨詢服務(wù)、主觀上愿意去求助的學(xué)生并不在少數(shù),但

  本文關(guān)鍵詞：高求助意愿者的心理求助行為，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：79478