本文關(guān)鍵詞：情緒喚醒項目的特性對聯(lián)結(jié)記憶的影響

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【摘要】：喚醒誘發(fā)的競爭偏向理論(ABC理論)嘗試去解釋喚醒是如何增強和損害知覺及記憶的,認為喚醒能調(diào)節(jié)心理表征的競爭強度,增強那些高優(yōu)先性表征的強度,同時抑制其他與之相競爭的表征。而自上而下的目標(biāo)相關(guān)性和自下而上的知覺顯著性決定表征優(yōu)先性和最初的激活水平。已有研究證明,自上而下的優(yōu)先性與自下而上的優(yōu)先性在記憶的形成中起重要作用,但在以往的研究中,尚未從作為信息優(yōu)先性的兩個方面:目標(biāo)相關(guān)性和知覺顯著性探討對聯(lián)結(jié)記憶的影響。此外,在日常生活中,我們經(jīng)常會在熟悉的場景中看到不同的事物,也會在不同的場景中看到熟悉的事物,但對于項目本身的熟悉性是如何影響聯(lián)結(jié)記憶還鮮有研究。情緒對聯(lián)結(jié)記憶的影響已經(jīng)有過許多研究,Mather等人認為項目本身的情緒喚醒才是增強記憶的根源,并且ABC理論是以情緒喚醒和優(yōu)先性為基礎(chǔ)的,因此在本研究中著重探討項目的情緒喚醒和優(yōu)先性對聯(lián)結(jié)記憶的影響。而信息的優(yōu)先性由目標(biāo)相關(guān)性和知覺顯著性決定,因此在實驗一中同時探討了自上而下和自下而上兩種優(yōu)先性對聯(lián)結(jié)記憶的影響,并考察了兩者之間的關(guān)系。實驗一采用了2(情緒喚醒:消極、中性)×2(目標(biāo)相關(guān)性:目標(biāo)相關(guān)、目標(biāo)不相關(guān))×2(知覺顯著性:知覺顯著、知覺不顯著)被試內(nèi)實驗設(shè)計,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在信息的優(yōu)先性中,自上而下目標(biāo)相關(guān)性在記憶形成中的作用更為顯著。因此,在實驗一的基礎(chǔ)上,我們對項目的熟悉性進行了考察,同時在實驗二中通過操控目標(biāo)相關(guān)性來對信息的優(yōu)先性進行探究,進一步考察項目特征對聯(lián)結(jié)記憶的影響。實驗二采用了2(情緒喚醒:消極、中性)×2(目標(biāo)相關(guān)性:目標(biāo)相關(guān)、目標(biāo)不相關(guān))×2(項目熟悉性:項目熟悉、項目不熟悉)被試內(nèi)實驗設(shè)計。本研究得到以下結(jié)論:1.消極情緒喚醒能夠增強項目的記憶,同時損害中性背景的記憶,導(dǎo)致情緒權(quán)衡效應(yīng)。2.情緒喚醒能增強高優(yōu)先性信息與低優(yōu)先性信息之間心理資源的競爭強度,使得高優(yōu)先性信息記得更好,低優(yōu)先性信息記得更差。3.喚醒會增強對知覺顯著刺激的記憶而損害對知覺不顯著刺激的記憶。自上而下的目標(biāo)相關(guān)性與自下而上的知覺顯著性之間存在交互作用,但目標(biāo)相關(guān)性對記憶的影響更大。4.重復(fù)呈現(xiàn)項目能夠使被試對項目產(chǎn)生熟悉性,從而降低了項目對注意的需求,將更多的注意資源分配到背景上。熟悉性項目削弱了消極項目與背景的聯(lián)結(jié)記憶,卻增強了中性項目與背景的聯(lián)結(jié)記憶。
【關(guān)鍵詞】：情緒喚醒 聯(lián)結(jié)記憶 目標(biāo)相關(guān)性 知覺顯著性 項目熟悉性
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 1 文獻綜述10-19
• 1.1 聯(lián)結(jié)記憶及捆綁10-11
• 1.2 情緒喚醒對聯(lián)結(jié)記憶的影響11-14
• 1.2.1 情緒對記憶的損害與促進作用11-12
• 1.2.2 情緒對聯(lián)結(jié)記憶的影響12-14
• 1.3 情緒喚醒影響聯(lián)結(jié)記憶的相關(guān)理論14
• 1.4 信息的優(yōu)先性和熟悉性對聯(lián)結(jié)記憶的制約14-19
• 1.4.1 信息的優(yōu)先性對聯(lián)結(jié)記憶的制約14-18
• 1.4.2 信息的熟悉性對聯(lián)結(jié)記憶的制約18-19
• 2 問題提出19-22
• 2.1 以往研究中存在的問題19-20
• 2.2 本研究擬解決的問題20-21
• 2.3 研究假設(shè)21
• 2.4 研究意義21-22
• 3 研究方案22-41
• 3.1 實驗一：情緒喚醒項目的優(yōu)先性對聯(lián)結(jié)記憶的影響22-31
• 3.1.1 實驗?zāi)康?/span>22
• 3.1.2 實驗方法22-23
• 3.1.3 實驗程序23-25
• 3.1.4 實驗結(jié)果25-30
• 3.1.5 討論30-31
• 3.2 實驗二：情緒喚醒項目的熟悉性對聯(lián)結(jié)記憶的影響31-41
• 3.2.1 研究目的31
• 3.2.2 實驗方法31-32
• 3.2.3 實驗程序32-34
• 3.2.4 結(jié)果處理34-41
• 3.2.5 討論41
• 4 總討論41-45
• 4.1 情緒喚醒增強了項目記憶但削弱了項目-背景聯(lián)結(jié)記憶42
• 4.2 優(yōu)先性增強了項目記憶但削弱了項目-背景聯(lián)結(jié)記憶42-44
• 4.3 項目熟悉性增強項目記憶及中性項目的聯(lián)結(jié)記憶但削弱消極項目的聯(lián)結(jié)記憶44-45
• 5 本研究的不足與展望45-46
• 6 結(jié)論46-47
• 參考文獻47-52
• 致謝52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王海寶;張達人;余永強;;情緒記憶增強效應(yīng)的時間依賴性[J];心理學(xué)報;2009年10期

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本文編號：751267